包邮倾情教育 不负芳华

辑教育之路，这样走来走上教师之路\3对教师职业的再认识\5教育路上的恩师（一）\9教育路上的恩师（二）\11教育路上的幸福时刻\13感谢成长台（一）\17感谢成长台（二）\19夯实成长的基石\24提升成长的境界\27涵养成长的源头\31自信让你口下生辉\34辑课堂教学，踏雪整合教材\41引趣、赋权\43大面积提高合格率的几点做法\45点击语文电教手段之“瑕”\49新课程语文教学应注意的几点问题\52质疑《生于忧患，死于安乐》中的几点注释\55“以学定教”，你做到了吗？\58“121自主互动”课堂教学模式助推以学定教\62在传承中创新\64从课内到课外的阅读指导\67第三辑把握时机，择机而动有效情境原来是这样生成的\75“意外”中的有效\77课堂因“意外”而精彩\79质疑中提升资源的价值\84提问是门艺术\85提高课堂发问的有效\87提高课堂应变效\88提高延迟判断的时效\89小组合作学4321”\91课后再设计，将生成转化为再预设\94第四辑课堂教学设计案例欣赏《隆中对》“穿越时空，采访诸葛”问题设计\97《隆中对》“活学活用，小试身手”作业设计\98《信客》导入教学设计\99……第六辑点滴思考，印象汇聚爱需要智慧\181接地气的学校管理策略指南\184做一个有思想的校长\186校长要有“精”“气”“神”\190信息技术环境下课堂教学模式及学的转变与革新\198细节成“生本”，情感铸美好\4走出，感悟教育\8点滴汇聚西湖印象\214在教育的道路上，坚守前行\218身边好学校，饱览教育新收获\221稽山鉴水育英才\223点滴汇聚绍兴印象\225一生专注一件事\229与爱同行，愈行愈远\233家乡的“金山银山”\236让“杜香微笑”永驻\238作为一名“培训师”\241