爱与数学同行:小学数学教学与研究
¥10.7
(2.4折)
?
1星价
¥15.3
2星价¥15.3
定价¥45.0
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
买过本商品的人还买了
暂无评论
图文详情
- ISBN:9787514386967
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:166
- 出版时间:2022-06-01
- 条形码:9787514386967 ; 978-7-5143-8696-7
内容简介
本书内容包括:引领教师前行;学生开学**课;把握数学命脉,回归数学本色;参与学习过程,挖掘创新潜能;浅谈小学数学教学情境创设的方法;追寻小学数学教学的“美丽转身”等。
目录
部分君子之爱为人师表品梅兰竹菊精气神 做堂堂正正谦君子教师前行学生开学课部分教书之爱专业成长专业论文把握数学命脉,回归数学本色参与学,挖掘创新潜能浅谈小学数学教学情境创设的方法追寻小学数学教学的“美丽转身”有效的情境是优化教学的关键善于运用比较法提高解题能力变“教”为“做”,在“做”中学巧用比较法轻松学数学·做一名课堂上优雅蹲下的数学老师顺应时代发展做创新型小学教师课题研究“小学数学生态课堂的建构与实施研究”方案“小学数学生态课堂的建构与实施研究”开题报告“小学数学生态课堂的建构与实施研究”阶段小结“小学数学生态课堂的建构与实施研究”阶段小结“小学数学生态课堂的建构与实施研究”第三阶段小结“小学数学生态课堂的建构与实施研究”结题报告研究成果积极构建生态课堂的基本策略课堂教学中如何体现生态理念关注课堂生态从生态学视角看课堂教学活动激活情境生态,达到课堂让课堂活起来,让学生动起来试论小学数学生态课堂的实施策略教学设计学会均数的方法,提高解决问题的能力《均数》教学设计《什么是面积》教学设计《字母表示数》教学设计《什么是周长》教学设计《生活中的负数》教学设计《植树问题》教学设计《诗歌中数字的魅力》教学设计第三部分慈爱之心名师摇篮广东省刘雪芳名师工作室三年工作规划广东省刘雪芳名师工作室学员研修手册后记
展开全部
本类五星书
本类畅销
-
蛤蟆先生去看心理医生
¥26.6¥38.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥18.0¥45.0 -
咬文嚼字二百问
¥9.6¥32.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.2¥15.0 -
从零开始的女性主义
¥30.3¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥14.6¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥9.8¥32.8 -
中国人的精神
¥9.9¥29.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.1¥36.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥12.7¥39.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥11.4¥38.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥22.4¥59.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥12.1¥36.8 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥9.0¥36.0 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
那时的大学
¥8.4¥28.0 -
汉字王国
¥11.5¥46.0