教师快速成长之路:我的工作手记

上篇 品名著育自身庆幸，人生一路有书香2名人传记，个人快速成长的良师益友（上）4名人传记，个人快速成长的良师益友（下）7精读哲学史，领悟人生智慧11 《红楼梦》——我国古典小说现实主义的高峰14 情动于衷而溢于言行17国维的诗词“境界说”19美意境（上）22美意境（下）25何为传世之宝27纯美的星空32责任·爱情·战争36只有爱，无坚不摧41无用有用45“亲爱的，这里没有别人，只有你自己”48保持良好的心态和主动工作的动力53名师引路，学55“智慧比财富和地位更重要，学者比富翁更”59热爱生命，做自己的英雄63科普读物，偶遇的明珠64艺术滋养心灵69 与《一千零一夜》的惊喜遇见72我和女儿共读四大名著76阅读，助你慧眼识才79孩子们，愿书香沁润你的心80阅读，与经典同行81种类多样，质量，注重反馈，作品具有代表84下篇架心桥育学生育人育心开篇话88噩梦从何而来89出走的背后92家长与孩子的沟通方式影响学生心理95严重失眠的三年级女生97关注小学生的心理健康99呵护心灵完善人格为学生心理健康成长服务101一把钥匙开一把心锁104他终于不再打人106孩子，你得靠自己！108心灵的成长111唤醒孩子113快速治理乱班115一次班会的深层思考118谢谢你给我锻炼的机会1相信孩子是懂道理的121一位家长与教师的小冲突123培养团结的精神126创建温暖的班集体130播撒梦想的种子132学“家”字引发的幸福家庭话题134把道理讲新讲透136敏锐地捕捉有价值的问题138“鼻”字的教学139有趣的心理学现象在识字教用143葫芦丝老师“绝招”的启示146巧学词语151组词，从创新“魔球”开始154表演在自读自悟中的运用157加强语用训练160恰当的表达方式有助于情感的抒发164拓展学生思维，突破千篇一律168语文课的设计思路171语文教学要讲究科学174训练思维的条理177玩玩具，培养探索和思考精神179研修日志五篇181怎样引导学生理解《小猴子下山》的中心思想185改变一个学生，要改变他的人生目标187细致观察学，帮助他们走出困境190及时记录和辅导，把查漏补缺惠及每个学生192培养知音193让学生探究195以生为本，多种方法挖掘学生潜能196注重体验与感受，快乐健康课199理想，植根在现实的沃土1后记3