包邮让平实课堂更出彩

例谈字词互换法在语文品悟写教学中的作用/洪 军· 浅谈小学数学课堂教学中有效问题情境的创设/陈俊浩 小学英实课堂实践活动的有效观察与思考/杨 燕 小学英实课堂中问题设计的有效实践/邬辉云关注细节力求实效 追实英语课堂/金 物理实验核心素养培养途径探究/李中青 浅谈探究教学在初中化学教学中的应用/肖远忠 开发地理隐课程资源 打实生本课堂/徐京京 统计图表巧应用实课堂见实效/于海跃 谈少儿现代阿卡贝拉乐团的建设与思考/黄章 第三章课堂实践133 让文本在生活体验中升华/陈康喜 让读写通融，并蒂开花/宋 敏· 精彩追问生实课堂/姚 霞“启发+变式”实的数学课堂增添活力/汤曙初 浸润数学思想 构建课堂/刘 丹生本教育在小学英语小组合作学应用/陈 璐· 如何在小学低年段有效开展四人小组合作型同伴阅读教学/林芯羽 感知、鉴赏、创造、分享，让美根植在孩子心中/柴冬雪 “五步教学法”在信息课堂中的运用/高悦 探索问题化探究式教学 提实课堂效率/曾蔓· 追实的物理课堂，重视学科素养的培养/伟芳 基于生命科学素养 形成生实课堂/蔡晓霞… 第四章教研案例213无问西东话苏轼/语文教研组 【执教者说】 小立课程大夫/庄泳程 【课堂实录】 人梅合一两相契合/林泽苗 【同行议课】 一节无法模拟的课/杨宇蓉 在生本课堂里厚实文化素养/刘富凌 为师有为/郑云霞 从“三实”谈学生的获得感/张文 山明水秀有新意，“高起低落”谱美育/美术科组 【执教者说】 在“高起低落”中，让创意话传统/申慧 【课堂实录】 山明水秀有新意，“高起低落”谱美育/李超申慧 【同行议课】 多给学生感悟美的机会/潘爱华 对《山明水秀》创意表达的一些思考/廖梓浩 发挥学生的学/靳洋 清新淡雅、简约秀美之《山明水秀》/孙美静 第五章教学随笔243 深刻理解“课堂”内涵，把握教育发展方向/程宏亮……244教育变革的力量终来自教师个人/罗锐锋 疑则辩，辩则通/梁海莲 课室里涌动的诗情/庄泳程 方米，好大啊/陈首红 实课堂中悟生本教育/韩琼丽