- ISBN：9787576026221
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：184
- 出版时间：2020-08-01
- 条形码：9787576026221 ; 978-7-5760-2622-1
本书特色
本书为上海市进才实验中学对初中课堂教学方式的探索成果。独立学习与合作学习相结合的教学方式，是该校构建以学习为中心的课堂的一种尝试。本书介绍了18种独立学习与合作学习相结合的课堂教学范型，其中 章包括了调查式、体验式、实作式的探讨；第二章包括了探秘式、寻找式、应用式的探讨；第三章包括了平衡式、写作式、探究式的探讨；第四章包括了对话式、问题式、驱动式的探讨；第五章包括了实验式、阅读式、创意式的探讨；第六章包括了唱评式、编演式、探险式的探讨。课堂教学旨在发现学习方式变革的价值，创设良好的学习环境，促进每个学生的发展。
内容简介
以学习为中心的课堂是一种教学文化理念，也是一种教学实践范式。 独立学习与合作学习相结合的教学方式，是本书构建以学习为中心的课堂的一种尝试。书中介绍了18种独立学习与合作学习相结合的课堂教学范型，分别是调查式、创意式、实作式、探秘式、行走式、应用式、探究式、体验式、研究性、对话式、问题式、建模式、实验式、任务式、创客式、唱评式、编演式、实验式，旨在发现学习方式变革的价值，创设良好的学习环境，促进每个学生的发展。
作者简介
杨龙 上海市特级校长，正高级教师。现任上海市进才实验中学校长兼党支部书记、上海市浦东新区进才实验中学南校校长。曾任政协上海市浦东新区第五届教文卫体委员会特聘委员。曾获上海市园丁奖、上海市体教结合工作先进个人、上海市建设健康城市爱国卫生先进工作者。华东师范大学教师教育学科特聘教授。 曹明 原上海市浦东教育发展研究院资深科研员，中学高级教师。曾先后在上海市蔡路中学、上海市高行中学、浦东新区教育科学研究所和上海市浦东教育发展研究院任教。
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