创伤后应激障碍治疗指南(下原著第2版)
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- ISBN:9787562843818
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:331
- 出版时间:2021-12-01
- 条形码:9787562843818 ; 978-7-5628-4381-8
本书特色
抚平伤痛 心的疗愈 国际创伤应激研究学会(ISTSS) 一部关于创伤后应激障碍(PTSD) 治疗的百科全书 心理学家、精神科医生、社会工作者、艺术治疗师、婚姻指导师 临床工作者**手边书
内容简介
本书(全两册)是全球在创伤后应激障碍(以下简称PTSD)领域中具有里程碑意义的经典巨著。本书汇集了PTSD领域内的多个学科与专业背景的科学家,他们的研究为PTSD的治疗提供了前沿指引。更重要的是,本书帮助从事临精神健康治疗的临床工作者为患者选择合适的治疗方法提供了一个系统的架构。全书分为五大部分:第yi部分介绍工作者们对PTSD的预估与诊断,第二部分介绍工作者们对PTSD的早期介入,第三部分介绍工作者们对PTSD患者的治疗,第四部分是工作者们对PTSD患者的治疗原则加以指引,第五部分是对全球PTSD领域治疗与研究的展望。
目录
第三篇 慢性创伤后应激障碍的治疗
第十二章 团体治疗 M.特拉西·谢伊(M.TracieShea)、 梅根·麦克德维特·墨菲(MeghanMcDevittMurphy)、 戴维·J.雷迪(DavidJ.Ready)、 宝拉·P.施努尔(PaulaP.Schnurr)
3
一、理论背景 3
二、技术说明 5
三、资料收集的方法 7
四、文献综述 8
五、结论与建议 19
第十三章 儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·H.杰克斯(LisaH.Jaycox)、 布拉德利·D.斯坦(BradleyD.Stein)、 丽莎·阿玛亚 杰克逊(LisaAmayaJackson)
25
一、理论背景 25
二、技术说明 28
三、资料收集的方法 29
四、文献综述 30
五、结论与建议 38
第十四章 心理动力治疗 哈罗德·S.库德勒(HaroldS.Kudler)、 珍妮丝·L.克鲁普尼克(JaniceL.Krupnick)、 亚瑟·S.布兰克(ArthurS.Blank)、 朱迪思·L.赫曼(JudithL.Herman)、 玛迪·J.霍洛维兹(MardiJ.Horowitz)
44
一、理论背景 44
创伤后应激障碍治疗指南(原著第二版)(下册)
二、技术说明 49
三、资料收集方法 52
四、文献综述 53
五、建议 57
六、有待进一步探索的领域 59
七、总结 60
八、致谢 60
第十五章 儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·F.利伯曼(AliciaF.Lieberman)、 钱德拉·戈什·伊本(ChandraGhoshIppen)、 史蒂文·马兰斯(StevenMarans)
66
一、理论背景 66
二、技术说明 67
三、数据收集方法 69
四、文献综述 69
五、结论与建议 78
第十六章 心理社会康复 雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
查尔斯·德雷宾(CharlesDrebing)、
沃尔特·彭克(WalterPenk)
83
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争(2001年9月11日)83
二、DSM—IV—TR增加了PTSD诊断标准中的社会心理因素 84
三、慢性PTSD的治疗方法 84
四、康复模型:由心理健康的“新自由委员会”所倡导85
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型 86
六、VA与DOD为PTSD治疗增加康复的方法 87
七、理论背景 88
八、技术说明 89
九、文献综述 90
十、结论与建议 109
第十七章 催眠治疗 埃策尔·卡德纳(EtzelCardea)、
何塞·R.马尔多纳多(JoséR.Maldonado)、
范德·哈特(VanDerHart)、
大卫·斯皮格尔(DavidSpiegel)
120
一、理论背景 120
二、催眠方法的描述 126
三、数据收集方法 132
四、文献综述 132
五、结论与建议 139
第十八章 夫妻或家庭治疗 戴维·S.里格斯(DavidS.Riggs)、
埃迪斯·M.蒙森(CandiceM.Monson)、
雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
约翰·坎特里诺(JohnCanterino)
150
一、理论背景 150
二、技术说明 152
三、数据收集方法 156
四、文献综述 157
五、结论与建议 162
六、今后的考量 163
七、未来展望 165
第十九章 成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊(DavidReadJohnson)、
穆利·拉哈德(MooliLahad)、
安伯·格雷(AmberGray)
170
一、理论背景 170
二、技术说明 173
三、文献综述 174
四、结论与建议 176
第二十章 儿童的创造性艺术治疗
罗宾·F.古德曼(RobinF.Goodman)、
琳达·M.查普曼(LindaM.Chapman)、
琳达·甘特(LindaGantt)
182
一、理论背景 182
二、技术说明 185
三、数据收集方法 189
四、文献综述 189
五、结论与建议 194
第二十一章 PTSD与共病的治疗
莉萨·M.纳雅维特(LisaM.Najavits)、
唐娜·林加拉(DonnaRyngala)、
伊丽莎·博尔顿(ElisaBolton)、
金特·T.穆瑟(KimT.Mueser)、
凯瑟琳·T.布雷迪(KathleenT.Brady)
201
一、理论背景 201
二、临床证据 202
三、文献综述 207
四、结论与建议 223
第四篇 治疗指南
指南1 心理报告操作指南 233
一、概述 233
二、循证医学证据 233
三、治疗过程 234
四、建议 234
五、总结 234
六、推荐阅读 235
指南2 青少年和儿童的急性治疗 236
一、概述 236
二、循证医学证据 236
三、治疗过程 238
四、建议 238
五、总结 238
六、推荐阅读 238
指南3 成人早期认知—行为干预 240
一、概述 240
二、循证医学证据 240
三、治疗过程 241
四、建议 241
五、总结 241
六、推荐阅读 242
指南4 认知—行为治疗操作指南 243
一、概述 243
二、循证医学证据 244
三、治疗过程 249
四、建议 249
五、总结 250
六、推荐阅读 252
指南5 儿童与青少年的认知—行为治疗 253
一、概述 253
二、循证医学证据 253
三、治疗过程 254
四、建议 255
五、总结 255
六、推荐阅读 255
指南6 药物治疗操作指南 257
一、概述 257
二、循证医学证据 257
三、治疗过程 260
四、建议 260
五、总结 261
六、推荐阅读 261
指南7 儿童青少年的药物治疗 262
一、概述 262
二、循证医学证据 262
三、治疗过程 264
四、建议 264
五、总结 265
六、推荐阅读 265
指南8 眼动脱敏和重建治疗 266
一、概述 266
二、循证医学证据 266
三、治疗过程 266
四、建议 267
五、总结 268
六、推荐阅读 268
指南9 团体治疗 269
一、概述 269
二、循证医学证据 269
三、治疗过程 270
四、结论和建议 270
五、推荐阅读 270
指南10 儿童与青少年学校治疗方法 271
一、概述 271
二、循证医学证据 271
三、治疗过程 272
四、建议 272
五、总结 272
六、推荐阅读 273
指南11 成人精神动力学疗法 274
一、概述 274
二、循证医学证据 274
三、治疗过程 275
四、建议 275
五、总结 275
六、推荐阅读 276
指南12 儿童创伤的精神动力学治疗 277
一、概述 277
二、循证医学证据 277
三、治疗过程 278
四、建议 278
五、总结 279
六、推荐阅读 279
指南13 心理社会康复 280
一、概述 280
二、循证医学证据 280
三、治疗过程 281
四、建议 281
五、总结 282
六、推荐阅读 282
指南14 催眠 283
一、概述 283
二、循证医学证据 283
三、治疗过程 284
四、总结 285
五、推荐阅读 286
指南15 婚姻与家庭治疗 287
一、概述 287
二、循证医学证据 287
三、治疗过程 288
四、建议 289
五、总结 290
六、推荐阅读 290
指南16 成人的创造性艺术治疗 291
一、概述 291
二、循证医学证据 292
三、治疗过程 292
四、建议 292
五、总结 292
六、推荐阅读 293
指南17 儿童的创造性艺术治疗 294
一、概述 294
二、循证医学证据 294
三、治疗过程 294
四、建议 295
五、总结 296
六、推荐阅读 296
指南18 PTSD与共病的治疗297
一、概述 297
二、循证医学证据 297
三、总结与建议 303
四、推荐阅读 304
第三篇 慢性创伤后应激障碍的治疗
第十二章 团体治疗 M.特拉西·谢伊(M.TracieShea)、 梅根·麦克德维特·墨菲(MeghanMcDevittMurphy)、 戴维·J.雷迪(DavidJ.Ready)、 宝拉·P.施努尔(PaulaP.Schnurr)
3
一、理论背景 3
二、技术说明 5
三、资料收集的方法 7
四、文献综述 8
五、结论与建议 19
第十三章 儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·H.杰克斯(LisaH.Jaycox)、 布拉德利·D.斯坦(BradleyD.Stein)、 丽莎·阿玛亚 杰克逊(LisaAmayaJackson)
25
一、理论背景 25
二、技术说明 28
三、资料收集的方法 29
四、文献综述 30
五、结论与建议 38
第十四章 心理动力治疗 哈罗德·S.库德勒(HaroldS.Kudler)、 珍妮丝·L.克鲁普尼克(JaniceL.Krupnick)、 亚瑟·S.布兰克(ArthurS.Blank)、 朱迪思·L.赫曼(JudithL.Herman)、 玛迪·J.霍洛维兹(MardiJ.Horowitz)
44
一、理论背景 44
创伤后应激障碍治疗指南(原著第二版)(下册)
二、技术说明 49
三、资料收集方法 52
四、文献综述 53
五、建议 57
六、有待进一步探索的领域 59
七、总结 60
八、致谢 60
第十五章 儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·F.利伯曼(AliciaF.Lieberman)、 钱德拉·戈什·伊本(ChandraGhoshIppen)、 史蒂文·马兰斯(StevenMarans)
66
一、理论背景 66
二、技术说明 67
三、数据收集方法 69
四、文献综述 69
五、结论与建议 78
第十六章 心理社会康复 雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
查尔斯·德雷宾(CharlesDrebing)、
沃尔特·彭克(WalterPenk)
83
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争(2001年9月11日)83
二、DSM—IV—TR增加了PTSD诊断标准中的社会心理因素 84
三、慢性PTSD的治疗方法 84
四、康复模型:由心理健康的“新自由委员会”所倡导85
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型 86
六、VA与DOD为PTSD治疗增加康复的方法 87
七、理论背景 88
八、技术说明 89
九、文献综述 90
十、结论与建议 109
第十七章 催眠治疗 埃策尔·卡德纳(EtzelCardea)、
何塞·R.马尔多纳多(JoséR.Maldonado)、
范德·哈特(VanDerHart)、
大卫·斯皮格尔(DavidSpiegel)
120
一、理论背景 120
二、催眠方法的描述 126
三、数据收集方法 132
四、文献综述 132
五、结论与建议 139
第十八章 夫妻或家庭治疗 戴维·S.里格斯(DavidS.Riggs)、
埃迪斯·M.蒙森(CandiceM.Monson)、
雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
约翰·坎特里诺(JohnCanterino)
150
一、理论背景 150
二、技术说明 152
三、数据收集方法 156
四、文献综述 157
五、结论与建议 162
六、今后的考量 163
七、未来展望 165
第十九章 成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊(DavidReadJohnson)、
穆利·拉哈德(MooliLahad)、
安伯·格雷(AmberGray)
170
一、理论背景 170
二、技术说明 173
三、文献综述 174
四、结论与建议 176
第二十章 儿童的创造性艺术治疗
罗宾·F.古德曼(RobinF.Goodman)、
琳达·M.查普曼(LindaM.Chapman)、
琳达·甘特(LindaGantt)
182
一、理论背景 182
二、技术说明 185
三、数据收集方法 189
四、文献综述 189
五、结论与建议 194
第二十一章 PTSD与共病的治疗
莉萨·M.纳雅维特(LisaM.Najavits)、
唐娜·林加拉(DonnaRyngala)、
伊丽莎·博尔顿(ElisaBolton)、
金特·T.穆瑟(KimT.Mueser)、
凯瑟琳·T.布雷迪(KathleenT.Brady)
201
一、理论背景 201
二、临床证据 202
三、文献综述 207
四、结论与建议 223
第四篇 治疗指南
指南1 心理报告操作指南 233
一、概述 233
二、循证医学证据 233
三、治疗过程 234
四、建议 234
五、总结 234
六、推荐阅读 235
指南2 青少年和儿童的急性治疗 236
一、概述 236
二、循证医学证据 236
三、治疗过程 238
四、建议 238
五、总结 238
六、推荐阅读 238
指南3 成人早期认知—行为干预 240
一、概述 240
二、循证医学证据 240
三、治疗过程 241
四、建议 241
五、总结 241
六、推荐阅读 242
指南4 认知—行为治疗操作指南 243
一、概述 243
二、循证医学证据 244
三、治疗过程 249
四、建议 249
五、总结 250
六、推荐阅读 252
指南5 儿童与青少年的认知—行为治疗 253
一、概述 253
二、循证医学证据 253
三、治疗过程 254
四、建议 255
五、总结 255
六、推荐阅读 255
指南6 药物治疗操作指南 257
一、概述 257
二、循证医学证据 257
三、治疗过程 260
四、建议 260
五、总结 261
六、推荐阅读 261
指南7 儿童青少年的药物治疗 262
一、概述 262
二、循证医学证据 262
三、治疗过程 264
四、建议 264
五、总结 265
六、推荐阅读 265
指南8 眼动脱敏和重建治疗 266
一、概述 266
二、循证医学证据 266
三、治疗过程 266
四、建议 267
五、总结 268
六、推荐阅读 268
指南9 团体治疗 269
一、概述 269
二、循证医学证据 269
三、治疗过程 270
四、结论和建议 270
五、推荐阅读 270
指南10 儿童与青少年学校治疗方法 271
一、概述 271
二、循证医学证据 271
三、治疗过程 272
四、建议 272
五、总结 272
六、推荐阅读 273
指南11 成人精神动力学疗法 274
一、概述 274
二、循证医学证据 274
三、治疗过程 275
四、建议 275
五、总结 275
六、推荐阅读 276
指南12 儿童创伤的精神动力学治疗 277
一、概述 277
二、循证医学证据 277
三、治疗过程 278
四、建议 278
五、总结 279
六、推荐阅读 279
指南13 心理社会康复 280
一、概述 280
二、循证医学证据 280
三、治疗过程 281
四、建议 281
五、总结 282
六、推荐阅读 282
指南14 催眠 283
一、概述 283
二、循证医学证据 283
三、治疗过程 284
四、总结 285
五、推荐阅读 286
指南15 婚姻与家庭治疗 287
一、概述 287
二、循证医学证据 287
三、治疗过程 288
四、建议 289
五、总结 290
六、推荐阅读 290
指南16 成人的创造性艺术治疗 291
一、概述 291
二、循证医学证据 292
三、治疗过程 292
四、建议 292
五、总结 292
六、推荐阅读 293
指南17 儿童的创造性艺术治疗 294
一、概述 294
二、循证医学证据 294
三、治疗过程 294
四、建议 295
五、总结 296
六、推荐阅读 296
指南18 PTSD与共病的治疗297
一、概述 297
二、循证医学证据 297
三、总结与建议 303
四、推荐阅读 304
第十二章 团体治疗 M.特拉西·谢伊(M.TracieShea)、 梅根·麦克德维特·墨菲(MeghanMcDevittMurphy)、 戴维·J.雷迪(DavidJ.Ready)、 宝拉·P.施努尔(PaulaP.Schnurr)
3
一、理论背景 3
二、技术说明 5
三、资料收集的方法 7
四、文献综述 8
五、结论与建议 19
第十三章 儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·H.杰克斯(LisaH.Jaycox)、 布拉德利·D.斯坦(BradleyD.Stein)、 丽莎·阿玛亚 杰克逊(LisaAmayaJackson)
25
一、理论背景 25
二、技术说明 28
三、资料收集的方法 29
四、文献综述 30
五、结论与建议 38
第十四章 心理动力治疗 哈罗德·S.库德勒(HaroldS.Kudler)、 珍妮丝·L.克鲁普尼克(JaniceL.Krupnick)、 亚瑟·S.布兰克(ArthurS.Blank)、 朱迪思·L.赫曼(JudithL.Herman)、 玛迪·J.霍洛维兹(MardiJ.Horowitz)
44
一、理论背景 44
创伤后应激障碍治疗指南(原著第二版)(下册)
二、技术说明 49
三、资料收集方法 52
四、文献综述 53
五、建议 57
六、有待进一步探索的领域 59
七、总结 60
八、致谢 60
第十五章 儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·F.利伯曼(AliciaF.Lieberman)、 钱德拉·戈什·伊本(ChandraGhoshIppen)、 史蒂文·马兰斯(StevenMarans)
66
一、理论背景 66
二、技术说明 67
三、数据收集方法 69
四、文献综述 69
五、结论与建议 78
第十六章 心理社会康复 雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
查尔斯·德雷宾(CharlesDrebing)、
沃尔特·彭克(WalterPenk)
83
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争(2001年9月11日)83
二、DSM—IV—TR增加了PTSD诊断标准中的社会心理因素 84
三、慢性PTSD的治疗方法 84
四、康复模型:由心理健康的“新自由委员会”所倡导85
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型 86
六、VA与DOD为PTSD治疗增加康复的方法 87
七、理论背景 88
八、技术说明 89
九、文献综述 90
十、结论与建议 109
第十七章 催眠治疗 埃策尔·卡德纳(EtzelCardea)、
何塞·R.马尔多纳多(JoséR.Maldonado)、
范德·哈特(VanDerHart)、
大卫·斯皮格尔(DavidSpiegel)
120
一、理论背景 120
二、催眠方法的描述 126
三、数据收集方法 132
四、文献综述 132
五、结论与建议 139
第十八章 夫妻或家庭治疗 戴维·S.里格斯(DavidS.Riggs)、
埃迪斯·M.蒙森(CandiceM.Monson)、
雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
约翰·坎特里诺(JohnCanterino)
150
一、理论背景 150
二、技术说明 152
三、数据收集方法 156
四、文献综述 157
五、结论与建议 162
六、今后的考量 163
七、未来展望 165
第十九章 成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊(DavidReadJohnson)、
穆利·拉哈德(MooliLahad)、
安伯·格雷(AmberGray)
170
一、理论背景 170
二、技术说明 173
三、文献综述 174
四、结论与建议 176
第二十章 儿童的创造性艺术治疗
罗宾·F.古德曼(RobinF.Goodman)、
琳达·M.查普曼(LindaM.Chapman)、
琳达·甘特(LindaGantt)
182
一、理论背景 182
二、技术说明 185
三、数据收集方法 189
四、文献综述 189
五、结论与建议 194
第二十一章 PTSD与共病的治疗
莉萨·M.纳雅维特(LisaM.Najavits)、
唐娜·林加拉(DonnaRyngala)、
伊丽莎·博尔顿(ElisaBolton)、
金特·T.穆瑟(KimT.Mueser)、
凯瑟琳·T.布雷迪(KathleenT.Brady)
201
一、理论背景 201
二、临床证据 202
三、文献综述 207
四、结论与建议 223
第四篇 治疗指南
指南1 心理报告操作指南 233
一、概述 233
二、循证医学证据 233
三、治疗过程 234
四、建议 234
五、总结 234
六、推荐阅读 235
指南2 青少年和儿童的急性治疗 236
一、概述 236
二、循证医学证据 236
三、治疗过程 238
四、建议 238
五、总结 238
六、推荐阅读 238
指南3 成人早期认知—行为干预 240
一、概述 240
二、循证医学证据 240
三、治疗过程 241
四、建议 241
五、总结 241
六、推荐阅读 242
指南4 认知—行为治疗操作指南 243
一、概述 243
二、循证医学证据 244
三、治疗过程 249
四、建议 249
五、总结 250
六、推荐阅读 252
指南5 儿童与青少年的认知—行为治疗 253
一、概述 253
二、循证医学证据 253
三、治疗过程 254
四、建议 255
五、总结 255
六、推荐阅读 255
指南6 药物治疗操作指南 257
一、概述 257
二、循证医学证据 257
三、治疗过程 260
四、建议 260
五、总结 261
六、推荐阅读 261
指南7 儿童青少年的药物治疗 262
一、概述 262
二、循证医学证据 262
三、治疗过程 264
四、建议 264
五、总结 265
六、推荐阅读 265
指南8 眼动脱敏和重建治疗 266
一、概述 266
二、循证医学证据 266
三、治疗过程 266
四、建议 267
五、总结 268
六、推荐阅读 268
指南9 团体治疗 269
一、概述 269
二、循证医学证据 269
三、治疗过程 270
四、结论和建议 270
五、推荐阅读 270
指南10 儿童与青少年学校治疗方法 271
一、概述 271
二、循证医学证据 271
三、治疗过程 272
四、建议 272
五、总结 272
六、推荐阅读 273
指南11 成人精神动力学疗法 274
一、概述 274
二、循证医学证据 274
三、治疗过程 275
四、建议 275
五、总结 275
六、推荐阅读 276
指南12 儿童创伤的精神动力学治疗 277
一、概述 277
二、循证医学证据 277
三、治疗过程 278
四、建议 278
五、总结 279
六、推荐阅读 279
指南13 心理社会康复 280
一、概述 280
二、循证医学证据 280
三、治疗过程 281
四、建议 281
五、总结 282
六、推荐阅读 282
指南14 催眠 283
一、概述 283
二、循证医学证据 283
三、治疗过程 284
四、总结 285
五、推荐阅读 286
指南15 婚姻与家庭治疗 287
一、概述 287
二、循证医学证据 287
三、治疗过程 288
四、建议 289
五、总结 290
六、推荐阅读 290
指南16 成人的创造性艺术治疗 291
一、概述 291
二、循证医学证据 292
三、治疗过程 292
四、建议 292
五、总结 292
六、推荐阅读 293
指南17 儿童的创造性艺术治疗 294
一、概述 294
二、循证医学证据 294
三、治疗过程 294
四、建议 295
五、总结 296
六、推荐阅读 296
指南18 PTSD与共病的治疗297
一、概述 297
二、循证医学证据 297
三、总结与建议 303
四、推荐阅读 304
第三篇 慢性创伤后应激障碍的治疗
第十二章 团体治疗 M.特拉西·谢伊(M.TracieShea)、 梅根·麦克德维特·墨菲(MeghanMcDevittMurphy)、 戴维·J.雷迪(DavidJ.Ready)、 宝拉·P.施努尔(PaulaP.Schnurr)
3
一、理论背景 3
二、技术说明 5
三、资料收集的方法 7
四、文献综述 8
五、结论与建议 19
第十三章 儿童与青少年学校治疗方法
丽莎·H.杰克斯(LisaH.Jaycox)、 布拉德利·D.斯坦(BradleyD.Stein)、 丽莎·阿玛亚 杰克逊(LisaAmayaJackson)
25
一、理论背景 25
二、技术说明 28
三、资料收集的方法 29
四、文献综述 30
五、结论与建议 38
第十四章 心理动力治疗 哈罗德·S.库德勒(HaroldS.Kudler)、 珍妮丝·L.克鲁普尼克(JaniceL.Krupnick)、 亚瑟·S.布兰克(ArthurS.Blank)、 朱迪思·L.赫曼(JudithL.Herman)、 玛迪·J.霍洛维兹(MardiJ.Horowitz)
44
一、理论背景 44
创伤后应激障碍治疗指南(原著第二版)(下册)
二、技术说明 49
三、资料收集方法 52
四、文献综述 53
五、建议 57
六、有待进一步探索的领域 59
七、总结 60
八、致谢 60
第十五章 儿童创伤的精神动力学治疗
艾丽西亚·F.利伯曼(AliciaF.Lieberman)、 钱德拉·戈什·伊本(ChandraGhoshIppen)、 史蒂文·马兰斯(StevenMarans)
66
一、理论背景 66
二、技术说明 67
三、数据收集方法 69
四、文献综述 69
五、结论与建议 78
第十六章 心理社会康复 雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
查尔斯·德雷宾(CharlesDrebing)、
沃尔特·彭克(WalterPenk)
83
一、一场恐怖分子和恐怖主义的战争(2001年9月11日)83
二、DSM—IV—TR增加了PTSD诊断标准中的社会心理因素 84
三、慢性PTSD的治疗方法 84
四、康复模型:由心理健康的“新自由委员会”所倡导85
五、心理社会康复的治疗模型由药物模型转化为公众健康模型 86
六、VA与DOD为PTSD治疗增加康复的方法 87
七、理论背景 88
八、技术说明 89
九、文献综述 90
十、结论与建议 109
第十七章 催眠治疗 埃策尔·卡德纳(EtzelCardea)、
何塞·R.马尔多纳多(JoséR.Maldonado)、
范德·哈特(VanDerHart)、
大卫·斯皮格尔(DavidSpiegel)
120
一、理论背景 120
二、催眠方法的描述 126
三、数据收集方法 132
四、文献综述 132
五、结论与建议 139
第十八章 夫妻或家庭治疗 戴维·S.里格斯(DavidS.Riggs)、
埃迪斯·M.蒙森(CandiceM.Monson)、
雪莉·M.格林(ShirleyM.Glynn)、
约翰·坎特里诺(JohnCanterino)
150
一、理论背景 150
二、技术说明 152
三、数据收集方法 156
四、文献综述 157
五、结论与建议 162
六、今后的考量 163
七、未来展望 165
第十九章 成人的创造性艺术疗法
戴维·雷德·约翰逊(DavidReadJohnson)、
穆利·拉哈德(MooliLahad)、
安伯·格雷(AmberGray)
170
一、理论背景 170
二、技术说明 173
三、文献综述 174
四、结论与建议 176
第二十章 儿童的创造性艺术治疗
罗宾·F.古德曼(RobinF.Goodman)、
琳达·M.查普曼(LindaM.Chapman)、
琳达·甘特(LindaGantt)
182
一、理论背景 182
二、技术说明 185
三、数据收集方法 189
四、文献综述 189
五、结论与建议 194
第二十一章 PTSD与共病的治疗
莉萨·M.纳雅维特(LisaM.Najavits)、
唐娜·林加拉(DonnaRyngala)、
伊丽莎·博尔顿(ElisaBolton)、
金特·T.穆瑟(KimT.Mueser)、
凯瑟琳·T.布雷迪(KathleenT.Brady)
201
一、理论背景 201
二、临床证据 202
三、文献综述 207
四、结论与建议 223
第四篇 治疗指南
指南1 心理报告操作指南 233
一、概述 233
二、循证医学证据 233
三、治疗过程 234
四、建议 234
五、总结 234
六、推荐阅读 235
指南2 青少年和儿童的急性治疗 236
一、概述 236
二、循证医学证据 236
三、治疗过程 238
四、建议 238
五、总结 238
六、推荐阅读 238
指南3 成人早期认知—行为干预 240
一、概述 240
二、循证医学证据 240
三、治疗过程 241
四、建议 241
五、总结 241
六、推荐阅读 242
指南4 认知—行为治疗操作指南 243
一、概述 243
二、循证医学证据 244
三、治疗过程 249
四、建议 249
五、总结 250
六、推荐阅读 252
指南5 儿童与青少年的认知—行为治疗 253
一、概述 253
二、循证医学证据 253
三、治疗过程 254
四、建议 255
五、总结 255
六、推荐阅读 255
指南6 药物治疗操作指南 257
一、概述 257
二、循证医学证据 257
三、治疗过程 260
四、建议 260
五、总结 261
六、推荐阅读 261
指南7 儿童青少年的药物治疗 262
一、概述 262
二、循证医学证据 262
三、治疗过程 264
四、建议 264
五、总结 265
六、推荐阅读 265
指南8 眼动脱敏和重建治疗 266
一、概述 266
二、循证医学证据 266
三、治疗过程 266
四、建议 267
五、总结 268
六、推荐阅读 268
指南9 团体治疗 269
一、概述 269
二、循证医学证据 269
三、治疗过程 270
四、结论和建议 270
五、推荐阅读 270
指南10 儿童与青少年学校治疗方法 271
一、概述 271
二、循证医学证据 271
三、治疗过程 272
四、建议 272
五、总结 272
六、推荐阅读 273
指南11 成人精神动力学疗法 274
一、概述 274
二、循证医学证据 274
三、治疗过程 275
四、建议 275
五、总结 275
六、推荐阅读 276
指南12 儿童创伤的精神动力学治疗 277
一、概述 277
二、循证医学证据 277
三、治疗过程 278
四、建议 278
五、总结 279
六、推荐阅读 279
指南13 心理社会康复 280
一、概述 280
二、循证医学证据 280
三、治疗过程 281
四、建议 281
五、总结 282
六、推荐阅读 282
指南14 催眠 283
一、概述 283
二、循证医学证据 283
三、治疗过程 284
四、总结 285
五、推荐阅读 286
指南15 婚姻与家庭治疗 287
一、概述 287
二、循证医学证据 287
三、治疗过程 288
四、建议 289
五、总结 290
六、推荐阅读 290
指南16 成人的创造性艺术治疗 291
一、概述 291
二、循证医学证据 292
三、治疗过程 292
四、建议 292
五、总结 292
六、推荐阅读 293
指南17 儿童的创造性艺术治疗 294
一、概述 294
二、循证医学证据 294
三、治疗过程 294
四、建议 295
五、总结 296
六、推荐阅读 296
指南18 PTSD与共病的治疗297
一、概述 297
二、循证医学证据 297
三、总结与建议 303
四、推荐阅读 304
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作者简介
沈黎,南京理工大学社会学系教授,兼任中国社会工作教育协会社会工作督导专业委员会副主任、秘书长,社会工作伦理专业委员会副主任。
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