包邮音乐教学法

**章 音乐教学法的性质和研究对象 **节 音乐教学法发展简况 第二节 音乐教学法的性质和研究范围 第三节 音乐教学法课程的任务 第四节 音乐教学法的学习和研究方法 第五节 新课程改革与 音乐课程标准 第二章 音乐教育对培养全面发展创新人才的重要意义 **节 知识经济时代培养创新人才的重要意义 第二节 如何在音乐教育中培养学生的创新能力 第三节 音乐的社会、审美、认识、教育和娱乐功能 第三章 音乐教育简史 节 中国音乐教育史略 第二节 西方音乐教育史略 第四章 音乐学习心理 节 青少年生理、心理发育特点 第二节 青少年音乐心理的主要特征 第三节 影响音乐学习的基本因素 第五章 音乐教学原则 节 音乐教学原则的意义 第二节 音乐教学原则的内容 第六章 音乐教学的主要领域及教学法 节 音乐感受与欣赏教学法 第二节 音乐表现教学法 第三节 音乐创造教学法 第四节 音乐与相关文化教学法 第七章 音乐教学的组织工作 节 音乐教学过程的基本特点 第二节 音乐教学方法的选择与运用 第三节 音乐教学计划的制订 第四节 课堂音乐教学艺术的设计 第五节 课堂音乐教学的组织艺术 第八章 课外音乐活动 节 课外音乐活动的意义和任务 第二节 课外音乐活动的组织与辅导 第九章 音乐学习成绩评定 节 音乐学习成绩考核的范围与内容 第二节 音乐学习成绩考核命题设计 第十章 音乐教师和音乐教学评价 节 合格音乐教师的基本条件 第二节 音乐教学评价 第十一章 音乐教学设备 节 音乐教学常用设备 第二节 音乐教学设备的管理 第三节 现代音乐教学设备 第十二章 音乐教育研究 节 常用的音乐教育研究方法 第二节 音乐教育实验报告、调查报告的写作 第三节 音乐教育论文写作 第十三章 国外 音乐教育体系和教学法简介 节 （瑞士）达尔克罗兹音乐教育体系