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全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛(鼎阳杯)优秀项目选编(2017-2019年)

全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛(鼎阳杯)优秀项目选编(2017-2019年)

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图文详情
  • ISBN:9787564199142
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:351
  • 出版时间:2022-09-01
  • 条形码:9787564199142 ; 978-7-5641-9914-2

内容简介

本书整理汇编了全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛2017.2018和2019三届优秀获奖作品,从“实验内容与任务、实验过程及要求、教学达成及目标、相关知识及背景、教学设计及引导、实验原理及方法、实验步骤及进程、实验环境及条件、实验总结与分析、考核要求与方法”等方面展示实验教学的组织设计,以期对广大高校教师实验教学的教学理念、实验载体、技术方法、教学进程、实践模式、保障条件、教学性价有所裨益。

目录

**部分 电路与电工学 1-1 电阻网络的故障诊断(2017) 1-2 基于电动机负载的功率因数提高实验(2017) 1-3 互感式无线电能传输原理研究(2018) 1-4 简单无源网络“特性之 ”的实现与测量(2018) 1-5 软磁材料交流磁特性自动测试系统的设计(2018) 1-6 三表跨相测量三相电路的无功功率(2019) 1-7 真 识别电路的综合设计实验(2019) 第二部分 模拟电子电路及高频电路 2-1 基于二极管温度特性的测温电路设计(2017) 2-2 基于全通网络的陷波实验(2017) 2-3 宽带BPF、语音放大器的设计与实现(2017) 2-4 人体心电信号测量电路的设计(2018) 2-5 变容二极管直接调频电路实验(2018) 2-6 短波发射接收机设计实验(2019) 2-7 FIR滤波器的设计及实践(2019) 第三部分 数字电路及数字系统 3-1 虚实结合的计数器应用实验(2017) 3-2 LED点阵的旋转显示设计(2017) 3-3 智力抢答器的设计(2017) 3-4 VGA显示控制器电路逻辑设计(2017) 3-5 基于PLD的交通灯系统逐层优化设计实验(2018) 3-6 基于CPID的数字系统竞争冒险问题的研究 3-7 基于FPGA的电话号码滚动显示设计 3-8 数字系统的时间同步(2019) 3-9 车载手势识别系统形态学处理设计及FPGA实现(2019) 3-10 基于Verilog语言的函数信号发生器设计(2019) 3-11 多权限安全门禁系统的设计(2019) 第四部分 电子电路综合设计 4-1 音乐彩灯控制电路的设计(2017) 4-2 导盲避障游戏设计(2018) 4-3 阶梯波电路的问题诊断与解决(2018) 4-4 多功能音乐系统设计(2018) 4-5 干式空芯电抗器匝间短路故障在线检测系统(2018) 第五部分 电子系统设计 5-1 自动打靶机器人的设计与制作(2017) 5-2 光伏智能路灯控制器的设计(2017) 5-3 基于Matlab软件代码生成功能的DSP口袋实验板直流电机闭环调速实验(2017) 5-4 基于SOPC的便携式水下目标探测演示系统设计(2017) 5-5 行李箱自主跟踪目标的超声波测控系统设计与开发(2017) 5-6 智能电子导盲犬(2018) 5-7 基于自制数字舵机的运动控制实验(2018) 5-8 智能驾驶自动泊车辅助系统(2018) 5-9 基于Matlab/Simulink软件代码生成功能的智能平衡车设计(2018) 5-10 自动追日太阳能发电系统设计(2019) 5-11 人体颈部弯曲状态实时监测系统的设计(2019) 5-12 LORa无线通信系统设计(2019) 5-13 基于无线传输的环境信息监测系统的设计(2019) 5-14 小型发电机的并网控制电路设计(2019) 5-15 智能视力保护台灯设计与制作(2018,高职高专)
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作者简介

黄慧春,东南大学电工电子实验中心副教授,每年承担本科生《模拟电子电路实验》、《电路与电子线路实验Ⅱ》、《数字逻辑电路实验》、《计算机结构与数字逻辑设计理论》、《计算机结构与数字逻辑设计实验》、《电子电路综合设计》、《电子设计竞赛研讨课》等教学任务,不断开展教学研究及教学改革,教学工作得到了师生的普遍好评。 胡仁杰,东南大学电气工程学院教授,研究方向为计算机测量与控制技术。信息与电子专业国家级教学实验示范中心负责人。2005-2007,实验教学综合管理系统构建;2005-2007,光伏发电系统的研究;2004-2007,教育机器人。 郑磊,东南大学电工电子实验中心副教授,承担《电工电子实践系列课程》、《数字逻辑电路设计实践》、《电子线路实践》、《电路》的实验教学任务,每年还承担吴健雄学院(强化班)数字逻辑电路的教学任务 。

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