特殊幼儿教育康复

理论篇

**章 特殊幼儿教育康复概述

**节 特殊幼儿教育康复的背景与意义

第二节 特殊幼儿教育康复的含义

第三节 特殊幼儿教育康复与儿童发展

第四节 特殊幼儿教育康复的对象

第二章 特殊幼儿教育康复的内容

**节 认知功能康复

第二节 言语与语言康复

第三节 运动康复

第四节 情绪行为干预

第五节 社会适应能力干预

实践篇

第三章 特殊幼儿的认知康复实践

**节 生活活动中的认知康复教育

第二节 学习活动中的认知康复教育

第三节 游戏活动中的认知康复教育

第四节 户外活动中的认知康复教育

第四章 特殊幼儿的言语与语言康复实践

**节 生活活动中的言语与语言教育康复

第二节 学习活动中的言语与语言教育康复

第三节 游戏活动中的言语与语言教育康复

第四节 户外活动中的言语与语言教育康复

第五章 特殊幼儿的运动康复实践

**节 生活活动中的运动康复实践

第二节 学习活动中的运动康复实践

第三节 游戏活动中的运动康复实践

第四节 户外活动中的运动康复实践

第六章 特殊幼儿的情绪行为干预实践

**节 生活活动中的情绪行为干预

第二节 学习活动中的情绪行为干预

第三节 游戏活动中的情绪行为干预

第四节 户外活动中的情绪行为干预

第七章 特殊幼儿的社会适应干预实践

**节 生活活动中的社会适应干预

第二节 学习活动中的社会适应干预

第三节 游戏活动中的社会适应干预

第四节 户外活动中的社会适应干预