互联网时代下高职美术教学研究

**章 高职美术教学概述
**节 美术教育与美术课程概述
第二节 美术教学概述
第二章 高职美术课程的主体
**节 高职美术教学的对象
第二节 美术教学中的教师
第三章 互联网时代下的高职美术教学的方法
**节 高职美术教学的特点和原则
第二节 高职美术教学方法的特点和类型
第三节 高职美术分科教学方法探究
第四章 互联网时代下的高职美术教学课程设计与资源开发
**节 高职美术教学课程的设计
第二节 高职美术教学的课程改革创新
第三节 高职美术课程资源的开发与利用
第四节 高职美术课程资源整合
第五章 互联网时代下的高职美术课程的教学评价
**节 评价在美术课程中的意义
第二节 美术课程评价的含义与功能
第三节 美术课程评价的原则
第四节 美术课程的评价方式
第五节 美术教材评价
第六章 互联网时代下的高职美术教学策略
**节 营造有利于创新思维发展的教学环境
第二节 鼓励审美个性与培养审美意识
第三节 鼓励自我体验与激发参与意识
第四节 鼓励艺术表现与激发艺术创造
第五节 开拓想象空间与激发创新知识
第七章 互联网时代下的高职美术教学与数字信息技术
**节 互联网时代下的美术教学策略
第二节 数字信息技术与美术教学的整合
第三节 数字信息技术与美术教学整合的模式
第八章 互联网时代下的高职美术创新教育发展
**节 对当代高职美术教育的创新思考
第二节 影响高职美术教育发展的因素
第三节 重新建立高职美术教育的发展体系
第四节 创新高职美术教育的发展模式
第五节 高职美术专业学生创新能力培养的现状及对策
参考文献