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- ISBN:9787567240681
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:189页
- 出版时间:2022-09-01
- 条形码:9787567240681 ; 978-7-5672-4068-1
内容简介
本书为校庆120周年系列成果之一,描绘了2010年以来的教育实践与改革成果,分为两个部分。**部分包括起航篇、奋进篇、发展篇、开拓篇,第二部分包括管理篇、德育篇、课改篇和课题篇。
目录
**部分
一、起航篇:迎难而上,集思广益,迈开走向成功新步伐
(一)寻找根源,捋清思路,把握发展变革方向
(二)立足实际,更新理念,寻找重点办学路径
(三)循序渐进,稳步发展,初见办学创新成效
二、奋进篇:深化内涵,拓宽渠道,跨步走向成功新大门
(一)把握机遇,勇于挑战,开创发展新局面
(二)审时度势,与时俱进,确定办学新思路
(三)落实任务,一以贯之,提升教育新高度
(四)立德树人,落地生根,凸显保障新水平
(五)春华秋实,桃李芬芳,喜获改革新成果
三、发展篇:承上启下,稳固发展,迈入通往成功新轨道
(一)丰富内涵,彰显特色,全面提高教育质量
(二)明确任务,突出主题,全面推进品格教育
(三)加强领导,发挥民主,全面落实依法治校
(四)创立品牌,彰显成果,全面提升办学水平
四、开拓篇:创新办学,提升品位,打造特色教育新品牌
(一)继往开来的追寻与坚守
(二)以创新实现学校内生自主发展
(三)普职融通打开空乘一片天
(四)蓝天写青春,名校焕新彩
第二部分
一、管理篇:破解困境,搭建平台,加快教师专业新发展
(一)加快普通教师专业成长
(二)重视研究型教师的培养
(三)变教师“被发展”为主动发展
(四)把好教师岗位聘用这一关
(五)正确处理学校管理中的人际冲突
(六)重视教师培训中对专家讲座的需求
(七)做好教师专业发展的引路人
(八)剔除“去道德化”,重树师德规范
(九)协调构建和谐校园的三大关系
二、德育篇:继往开来,注重品格,培养社会合格新公民
(一)品格教育:我们的共同任务
(二)品格教育:学校德育的必由之路
(三)学生品格培养的路径选择
(四)促进学生健康品格发展
(五)以百年品格教育培养新时代合格公民
三、课改篇:变革课堂,创新模式,凸显教学育人新导向
(一)将品格教育渗透到课堂教学的每个环节
(二)学科品格教育案例选
(三)文明礼仪课程培育内外兼修人才
(四)以教研组调研加强学科团队建设
四、课题篇:教研结合,自主发展,彰显科研兴校新成果
全国教育科学“十一五”教育规划立项课题“普通高中空乘特色教育的实践研究”结题报告
中国教育学会“十三五”教育科研规划立项课题“高中英语学科品格教育的实践与探索”结题报告
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“中学品格教育的实践与探索”结题报告
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题“‘教是为了不教’教育思想与校本教研的实践与创新”结题报告
文献资料
后记
一、起航篇:迎难而上,集思广益,迈开走向成功新步伐
(一)寻找根源,捋清思路,把握发展变革方向
(二)立足实际,更新理念,寻找重点办学路径
(三)循序渐进,稳步发展,初见办学创新成效
二、奋进篇:深化内涵,拓宽渠道,跨步走向成功新大门
(一)把握机遇,勇于挑战,开创发展新局面
(二)审时度势,与时俱进,确定办学新思路
(三)落实任务,一以贯之,提升教育新高度
(四)立德树人,落地生根,凸显保障新水平
(五)春华秋实,桃李芬芳,喜获改革新成果
三、发展篇:承上启下,稳固发展,迈入通往成功新轨道
(一)丰富内涵,彰显特色,全面提高教育质量
(二)明确任务,突出主题,全面推进品格教育
(三)加强领导,发挥民主,全面落实依法治校
(四)创立品牌,彰显成果,全面提升办学水平
四、开拓篇:创新办学,提升品位,打造特色教育新品牌
(一)继往开来的追寻与坚守
(二)以创新实现学校内生自主发展
(三)普职融通打开空乘一片天
(四)蓝天写青春,名校焕新彩
第二部分
一、管理篇:破解困境,搭建平台,加快教师专业新发展
(一)加快普通教师专业成长
(二)重视研究型教师的培养
(三)变教师“被发展”为主动发展
(四)把好教师岗位聘用这一关
(五)正确处理学校管理中的人际冲突
(六)重视教师培训中对专家讲座的需求
(七)做好教师专业发展的引路人
(八)剔除“去道德化”,重树师德规范
(九)协调构建和谐校园的三大关系
二、德育篇:继往开来,注重品格,培养社会合格新公民
(一)品格教育:我们的共同任务
(二)品格教育:学校德育的必由之路
(三)学生品格培养的路径选择
(四)促进学生健康品格发展
(五)以百年品格教育培养新时代合格公民
三、课改篇:变革课堂,创新模式,凸显教学育人新导向
(一)将品格教育渗透到课堂教学的每个环节
(二)学科品格教育案例选
(三)文明礼仪课程培育内外兼修人才
(四)以教研组调研加强学科团队建设
四、课题篇:教研结合,自主发展,彰显科研兴校新成果
全国教育科学“十一五”教育规划立项课题“普通高中空乘特色教育的实践研究”结题报告
中国教育学会“十三五”教育科研规划立项课题“高中英语学科品格教育的实践与探索”结题报告
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“中学品格教育的实践与探索”结题报告
江苏省“十二五”教育科学规划立项课题“‘教是为了不教’教育思想与校本教研的实践与创新”结题报告
文献资料
后记
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作者简介
张剑华,苏州市桃坞高级中学党总支书记,苏州市学科带头人,苏州市优秀教育工作者,江苏省教育先进个人。在国内各级刊物上发表文章30多篇,获第五届江苏省教育科学优秀成果二等奖,多次获省级、市级优秀论文一、二等奖。主编《中学品格教育的实践与探索》等书,主持教育部课题、省重点资助课题及省市级课题多项。
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