英语认知能力构建与英语教学改革研究

**章绪论 节英语教学的要素分析 节 英语教学的理论依据 第三节 英语教学改革的历史沿革 第四节 认知语言学对英语教学的意义 章综合认知能力理论的建构 节 认知能力与综合认知能力 节 综合认知能力的发展机制 第三章英语词汇教学改革与认知能力构建 节 英语词汇教学的现状 节 英语词汇教学的改革 第三节 英语词汇的认知分析 第四节 认知语言学在大学英语词汇教学中的应用 ……49第五节基于认知理论的大学生英语词汇能力的发展 …54 第四章英语语法教学改革与认知能力构建 节 英语语法教学的现状 节 英语语法教学的改革 第三节 英语语法的认知分析 第四节认知语言学在大学英语语法教学中的应用……72第五节基于认知理论的大学生英语语法能力的发展…76 第五章英语听力教学改革与认知能力构建 节英语听力教学的现状 节英语听力教学的改革 第三节 英语听力的认知分析 第四节认知语言学在大学英语听力教学中的应用……94第五节基于认知理论的大学生英语听力能力的发展…96 第六章 英语口语教学改革与认知能力构建… 节英语口语教学的现状 节 英语口语教学的改革 第三节 英语口语的认知分析 第四节 认知语言学在大学英语口语教学中的应用……113第五节 基于认知理论的大学生英语口语能力的发展…… 第七章 英语阅读教学改革与认知能力构建 节 英语阅读教学的现状· 节 英语阅读教学的改革 第三节 英语阅读的认知分析 第四节 认知语言学在大学英语阅读教学中的应用……133第五节 基于认知理论的大学生英语阅读能力的发展……… 第八章英语写作教学改革与认知能力构建… 节 英语写作教学的现状…… 节 英语写作教学的改革· 第三节英语写作的认知分析… 第四节 认知语言学在大学英语写作教学中的应用……147第五节基于认知理论的大学生英语写作能力的发展…… 第九章 英语翻译教学改革与认知能力构建…… 节 英语翻译教学的现状… 节 英语翻译教学的改革… 第三节 英语翻译的认知分析· 第四节 认知语言学在大学英语翻译教学中的应用……171第五节基于认知理论的大学生英语翻译能力的发展…… 参考文献