四川大学思想政治理论课教学改革研究

**编 党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课教学
党的十九届六中全会精神融入“中国近现代史纲要”课程教学的路径与意义探析
用科学的方法引导学生学深悟透三个历史决议
第三个历史决议融入“中国近现代史纲要”课程探析
党史教学中关于党的精神谱系的思考
“四史”教育融入高校思政课教学的价值逻辑、现实困境与实践路径
第二编 思想政治理论课教学内容研究
人类文明新形态下坚定制度自信
伟大脱贫攻坚精神融入高校思想政治理论课教学研究
以“五史”建构新时代“中共党史”课程教学坐标系
高校单独开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的三重逻辑
中国特色社会主义创造了人类文明新形态——以文明形态的多样性和世界文明发展的关系为视角
高校思政课讲好十九届六中全会精神的关键点
领袖传记和采访实录融入“概论”课教学研究
英雄模范人物融入“思想道德与法治”课教学探析
第三编 思想政治理论课教学形式与方法研究
基于社区感的思政课程学习社区理论
加强高校研究生思政课实践教学创新
高校思政课程与课程思政深度耦合的内在逻辑和实践路径
中华优秀传统文化创造性转化路径研究
提升高校思政课教师育人能力的四维审思
基于BOPPPS模型的“概论”课教学运用与设计
整合讲授法与案例法的思政课教学
网络新场域开展高校思想政治教育的路径研究——以B站为例
高校思想政治理论课的情感教育之维
“四个自信”引领下党史学习教育有效融入思政课的精准协同机制研究
践行高校班主任职责的方法与实践
守思政育人之正创课堂教学之新——四川大学“纲要”课“三维立体”课堂教学改革的实践探索