青少年与社会工作研究:王玉香自选集

**篇 青少年的再认识
科学发展视域下的青少年观
未成年人权利主体地位的缺失与构建
第二篇 青少年与父辈代沟的研究
解读“80后”现象
——谈青少年的社会评价问题
“90后”网上征婚现象透视与解析
当代青年与长辈“代沟”的新表现
基于“后浪”现象的网络社会代沟问题研究
第三篇 青少年文化现象研究
“叹老族”的青春情结解读
年轻人“没脸回家”现象的多重解读
回望与共鸣：“从你的全世界路过”的心理学解析
“斜杠青年”职业选择的本体性研究
如何培育“95后”职场新人领导力
“00后”青年不走寻常路的社会文化归因
当代青年文化谱系中的“自我”特征
第四篇 青少年与网络社会的相关研究
网络青年自组织的特征解析
高校网络青年自组织管理现状及思想教育对策
网络社会青年政治信仰培育风险与应对研究
青少年网络欺凌的特征及归因
第五篇 青少年社会工作研究
青少年工作的未来走向
西方青少年社会工作的历史沿革研究
社会工作价值冲突原因分析
青少年自杀现象与社会工作介入策略
青少年吸毒现象及社会工作介入策略
社会工作视角下新时期共青团组织协管青少年事务探讨
青少年事务社会工作专业人才队伍建设的实证研究
——以山东为例
青少年社会工作者职业倦怠的原因和对策研究
——以济南市为例
校园欺凌中的旁观者及学校社会工作干预策略研究
第六篇 留守青少年与社会工作研究
我国留守儿童政策的演进过程与特点研究
农村留守青少年权益保护主体性缺失问题研究
农村留守青少年校园欺凌问题的质性研究
抗逆力培育：农村留守青少年社会工作服务的实践选择
第七篇 青少年社会工作与思想政治教育研究
社会工作介入青少年思想政治教育的可行性分析
社会工作视角下青少年思想政治教育的创新研究
论社会工作视角下高校学生思想政治教育评价的创新
主体间性思想政治教育辨析
大中小学青少年劳动状况调研报告
——基于全国30省份29229份问卷的实证调查
第八篇 社会工作教学研究
社会工作专业价值观教育存在的问题与应对
社会工作专业实验课程分组教学的研究与评估
分组教学模式的理论构建与实践策略
——以社会工作专业为例
社会工作应用型人才培养的逻辑和特征研究
后记