- ISBN：9787567650145
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：224
- 出版时间：2022-09-01
- 条形码：9787567650145 ; 978-7-5676-5014-5
内容简介
教书育人的过程，既是促进学生生命成长的过程，也是教师自身生命成长的过程。本书是“中学生物学教学设计与说课”这门课程开设和实施10年后提炼的成果。全书分别从认识课程、理论依据、教学设计、教学设计案例评析、教师说课、课程教学六个方面对中学生物学教学设计与说课进行叙述。本书是作者十年的教学实践提炼出来的成果，书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践，因此真实、有效、说服力强，也更容易被读者所接受。本书注重理论和实践相结合，条理清晰，有鲜活的案例，有利于读者形成一个完整的课程体系。希望通过本书的内容及体系构建，让更多的教育工作者，特别是中学生物学教师和相关专业的师范生，发现教师教育之道、自我教育之义和教学育人之术。
目录
作者简介
李文送，高级教师，岭南师范学院附属中学教研中心主任，岭南师范学院基础教育学院（湛江幼儿师范专科学校）兼职教授，岭南师范学院生科院外聘导师，广东省新一轮“百千万人才培养工程“名师培养对象；中国教育学会**、第二届优秀会员；广东省知识产权研究会中小学教育专委会委员、广东省心理健康教育A证教师，湛江市青年岗位能手；曾获中国教育学会（首届）**影响力微论奖、中南六省（区）生物学教学论文一等奖、广东省教育教学成果奖（基础教育）一等奖和二等奖、广东省优秀教学论文和优秀课例一等奖等荣誉80项。主持和参与市级以上课题20项，出版《教师的生命成长》等著作8部，发表文章260多篇，其中全国核心期刊70多篇。
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