照相写实绘画语言

章 课程设置及解读
节 课程设置
一、课程名称
二、所用学时
三、教学对象
四、课程性质
第二节 课程解读
一、教学目标
二、教学要求
三、课程考核

第二章 课程实施方式
节 教学程序与组织方式
一、多媒体课件演示
二、图像收集和课堂讨论
三、作品制作与辅导
四、完成
五、教学评估
第二节 课程学时分配

第三章 照相写实主义绘画的产生及发展
节 照相写实主义绘画的概念
一、在美术史上的概念
二、概念的演变
第二节 照相写实主义绘画的历史脉络
一、西方社会文化背景和艺术史发展概况
二、照相写实主义产生的动因
三、时间的跨度和文化区域的扩散
第三节 照相写实与传统写实的关系
一、两者在美术史上的传承性
二、两者在技术和观念上的差异性
第四节 照相写实主义绘画代表人物介绍
一、马尔科姆·莫利
二、埃斯蒂斯
三、戈因斯
四、查克·克洛斯
五、罗伯特·考汀汉姆
六、奥德利·弗兰克
七、唐·埃迪

第四章 照相写实绘画在当代艺术领域的拓展和影响
节 照相写实绘画的拓展
一、照相写实与图像绘画
二、照相写实的媒介和技术拓展
三、照相写实的体验与观念拓展
第二节 照相写实绘画对中国当代绘画的影响
一、照相写实绘画在中国的引入和发展
二、相关艺术家的创作实践

第五章 课程安排及要点
节 主题选择与图像拍摄
一、思考和选择主题
二、拍摄图像素材
第二节 图像分析和讨论
一、分析图像的方法
二、选择图像的标准
第三节 制作方法与步骤
一、材料准备
二、绘制技术和步骤
三、阶段性作业评讲
第四节 教学要点
一、图像、图像绘画与观念呈现
二、技术的多元化与个性化
三、作品制作过程中的常见问题
第五节 作品检查与课程总结

第六章 学生作品点评
后记
参考文献