包邮小学综合实践活动

**章 综合实践活动课程的源流、实质与使命 **节 综合实践活动课程发展的源流：从哪里来？ 第二节 综合实践活动课程的实质：是什么？ 第三节 综合实践活动课程的使命：为了什么？ 第二章 综合实践活动课程的理论基础 **节 实践交往理论与综合实践活动 第二节 具身认知理论与综合实践活动 第三节 社会互动理论与综合实践活动 第四节 课程美学理论与综合实践活动 第三章 小学考察探究活动设计与实践 节 小学考察探究活动设计 第二节 小学考察探究活动实施 第四章 小学设计制作活动 节 设计制作活动概述 第二节 设计制作活动的框架 第三节 设计制作活动的实施 第四节 在STEM教育中开展设计制作活动 第五节 在劳动教育中开展设计制作活动 第五章 小学职业体验活动设计与实施 节 小学职业体验活动设计 第二节 小学职业体验活动实施 第六章 小学社会服务活动设计与实施 节 小学社会服务活动设计 第二节 小学社会服务活动实施 第七章 融合STEM的小学综合实践活动设计与实施 节 融合STEM的综合实践活动设计 第二节 融合STEM的综合实践活动实施 第八章 小学综合实践活动评价 节 活动评价的价值与原则 第二节 活动评价的内容 第三节 活动评价的主体和方法 第九章 小学综合实践活动课程领导 节 小学综合实践活动课程三级管理 第二节 小学综合实践活动课程分布式领导 第三节 小学综合实践活动课程资源统筹开发与协调利用