超常儿童发展与教育研究文集

理论篇 婴幼儿的心理发展与教育… 国外心理学中关于类比推理的一些研究 从超常儿童概念想到的问题 超常儿童的概念和鉴别· 关于超常儿童的教育… 我国超常儿童的研究和教育的发展… 中国超常心理和教育研究 超常儿童健康成长的主客观条件 特殊才能的超常发展… 基础研究篇 关于超常儿童初步调查和追踪研究的几个问题3~6岁超常与常态儿童类比推理的比较研究3~6岁独生与非独生子女类比推理的比较研究超常儿童和常态儿童类比推理的比较研究 超常儿童与常态儿童图形创造思维的比较研究 中德儿童技术创造力跨文化研究 儿童心理折叠能力的发展 从中德儿童技术创造跨文化研究结果看别差异 应用研究篇 超常儿童实验班的建立 ——关于学生筛选的研究. 对中学超常儿童的教育实验 ——北京市第八中学首届超常实验班追踪研究… 实践篇 美国儿童发展心理学研究和应用的若干情况 关于开展超常儿童心理发展的调查和追踪研究的一结 超常儿童追踪研究三年 超常儿童心理发展追踪研究五年 谁的类比推理能力强一些？ ——幼儿类比推理实验研究的启示 重视从小培养孩子良好的个 ——对独生子女家长的期望… 超常儿童心理研究十年 超常儿童心理与教育研究十五年 国外超常教育课程模式… 我国关于超常儿童的教育与研究…… 中国超常儿童心理和教育研究三十年大事纪实…