包邮基于核心素养的课堂教学研究

**章 基于核心素养的课堂教学机制
**节 基于核心素养的课堂教学及其作用
第二节 基于核心素养的课堂教学特点
第三节 基于核心素养的课堂教学机制
第四节 基于核心素养的课堂教学要求

第二章 基于核心素养的课堂教学过程
**节 基于核心素养的教学过程安排要求
第二节 基于核心素养的教学过程的安排

第三章 基于核心素养的课堂教学本体
**节 基于核心素养的教学活动组织要求
第二节 基于核心素养的教学活动组织方法
第三节 基于核心素养的教学活动组织原则

第四章 基于核心素养的课堂教学对象
**节 学生自学活动与核心素养的培养
第二节 合作学习活动与核心素养的培养

第五章 基于核心素养的课堂教学技术
**节 教学媒体技术及其对核心素养培养的意义
第二节 教学媒体技术在核心素养培养方面的创新运用
第三节 高中数学教学媒体整合的设计

第六章 基于核心素养的基本教学模式
**节 层次化教学
第二节 整体化教学
第三节 主题化教学
第四节 问题化教学
第五节 情境化教学
第六节 深度化教学
第七节 活动化教学
第八节 自主化教学

第七章 基于核心素养的课堂教学评价
**节 定位性评价
第二节 形成性评价
第三节 诊断性评价
第四节 总结性评价
第五节 激励性评价
第六节 发展性评价
第七节 外部评价和内部评价
第八节 量表评价

参考文献