- ISBN:9787515366685
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:280
- 出版时间:2023-01-01
- 条形码:9787515366685 ; 978-7-5153-6668-5
本书特色
1、一部不平凡的自传式教育著作,用心燃起对知识的渴慕,李希贵、窦桂梅特别推荐。 2、作者是教育界权威,其专业度强,影响力广:托尼·瓦格纳是教育创新先锋、哈佛大学创新实验室常驻专家、教育纪录片《为孩子重塑教育》战略顾问,他以回忆录式的叙事方法回顾了自己亲身经历的“学习之路”,探究了学习与教育的本质。 3、本书探讨的教育问题普遍,内容深刻,蕴含着宝贵的实践经验与反思价值:托尼·瓦格纳深耕教育领域几十载,他的成才经历并非一路顺遂,在本书中他思考了诸如“将实践与书本结合”“让兴趣与学习并行”“如何真诚鞭策学生”“个体如何在现实世界里追寻真正意义”“如何将个人优势转化为社会价值”等问题。 4、本书故事情节引人入胜,非常好读:教育大师托尼·瓦格纳的蜕变之路异彩纷呈、跌宕起伏,他在书中多次质疑美国传统的学校制度是否真的适合每一个孩子。 5、这是一部不平凡的自传式教育著作,是一本不只是家长、老师才能读的教育书:本书呈现的扣人心弦的成长故事,能引起教育工作者、学习者、年轻群体的强烈共鸣。无论你多大年纪,也无论你正在经历什么,每个人都能从托尼·瓦格纳的故事中,读到那个叛逆、执着、热忱又无惧的自己。在不确定的世界里追问教育与学习的意义,寻找一份踏实的慰藉,用心去拨开焦虑与不安的迷雾,重新燃起对知识的渴慕。
内容简介
追寻托尼·瓦格纳的成长轨迹,你将会了解到他如何从“问题学生”蜕变成教育思想领袖:一个热爱阅读和写作的任性男孩对世界保持好奇心。一个几度退学、被“恶语老师”贴上“废物”标签的学生,在成长的每一个失败时刻与这个宣判式的回声做抵抗。一个初入大学、带着急躁和冲劲的青年人,为接近生活的真相辍学,又为何重返大学?一个身处动荡时代的学习者,不断追问自我与周围的世界。一个毕业于哈佛大学的高才生教师,帮助学生设计充满挑战性的学习项目,发展学生的内在学习动机,和学生共同讨论未来的目标、道德困境和艰难选择。一个创新教育的推崇者,帮助教师开发有意义的新工具,探索课堂之外的学习机会……
目录
作者简介
托尼·瓦格纳(Tony Wagner)知名教育家,现任学习策略研究所的资深研究员。学习策略研究所由琳达·达林-哈蒙德于2015年创立。在此之前,托尼博士在哈佛大学任职20多年,曾是哈佛教育研究院“变革领导力”团队创办人兼联合主任,还曾在哈佛创新实验室担任常驻专家。托尼博士有丰富的教学经历,比如在西德威尔中学担任高中教师,在8年制中学担任校长,被特聘为师范院系的副教授,是社会责任教育者组织的创始执行董事等。2021年,托尼博士加入了“更好的世界教育”(Better World Ed)机构董事会。他常应邀在国际研讨会发表教育专题演讲。
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