做豪迈的中国教师——新时代中小学教师精神文化建设研究

目? 录

**章?上善若水，源池有容

——豪迈，教师精神文化的突出意象? /? 001

一、根植于心：新时代教师精神文化建设的内涵? /? 002

二、内外兼修：豪迈的中国教师具有的“专业尊严”? /? 004

三、拒绝倦怠：豪迈的中国教师具有的“课堂精神状态”? /? 005

四、严谨务实：豪迈的中国教师具有的“科研精神品质”? /? 009

五、责任担当：豪迈的中国教师具有的“育人精神气度”? /? 010

六、守小家、融大家：豪迈的中国教师具有的“家国

情怀”? /? 015

第二章?银杏生辉，粲然深秀

——新时代教育理论，教师精神文化建设的有力支柱? /? 019

一、立德树人：奠基人生的大教育观? /? 020

二、充实底蕴：从“知识本位”走向“素养本位”的

知识观? /? 033