高效养育 .特级教师精选的51个家教秘诀(幼儿篇)

关键词：入园准备 宝宝要上幼儿园 案例 丁丁要上幼儿园了，一家人既高兴，又有些担心。高兴的是，孩子的成长好快，转眼就要入园了，从此要进入一个新的成长阶段了；担心的是，他在新的环境中怎样去适应，能和小朋友相处融洽，过得愉快吗？为了丁丁入园，一家人提早做了一些准备工作。 妈妈带丁丁去家附近的幼儿园参观，到幼儿园门口看哥哥姐姐们高高兴兴地入园，感受他们的愉快心情。在家里给丁丁讲幼儿园的故事、看有关幼儿园题材的动画片，不断给丁丁加强“幼儿园快乐多”的印象；并且给丁丁买了新衣服和鞋子，告诉他这是上幼儿园的装备，让宝贝从心理上接受将要上幼儿园的事。 在生活方面，家人让丁丁睡前戒奶瓶，学习自己主动喊大小便等。每天，全家人都会很自豪地对宝贝说：“你长大啦！要上幼儿园啦！”丁丁听了特别高兴，直呼：“我要上幼儿园！” 案例分析 幼儿园每年的开学，往往伴随着新生和家长共同的分离焦虑的开始，这是幼儿入园适应的*大障碍。为了帮助丁丁顺利适应新的集体生活，丁丁的家人首先从丰富孩子的感性认知入手，带着丁丁参观幼儿园的环境，观看有关幼儿园的动画片，引导孩子通过自己的视角来初步了解幼儿园，熟悉幼儿园的环境、活动和生活，降低了孩子对陌生环境和陌生人的焦虑，这样有助于孩子建立起对新环境的安全感。 幼儿年龄小、能力弱，刚刚进入幼儿园时可能不会自己喝水、不会独立如厕等，其生理、心理需求得不到及时的满足，这些在成人看来不值一提的小事，往往成为孩子在幼儿园感受不好的直接原因。家人在丁丁入园以前教会他自己喊大小便等简单的生活技能，使他遇到困难能及时获得成人的帮助和照料，这是养成孩子独立生活能力的基础。 在能力准备的基础上，家人还在家庭中为丁丁营造出了积极的心理氛围。为上幼儿园特地购买的新衣物，以及家人每天言语的鼓励，让丁丁感觉到上幼儿园是一件快乐的事情，是一件因为自己长大了、变得能干了才可以去做的、令他自豪的事情，由此萌发了对幼儿园生活的向往和憧憬。 孩子上幼儿园与父母分离，孩子与父母同样经受分别的阵痛，但是让孩子独立，却是他人生情感成长中的一个重要组成部分。 应对方略 送孩子去幼儿园的一个重要目的，就是帮助孩子独立。家长可以从心理和能力上着手，帮助孩子做好相应的准备，让孩子尽早适应幼儿园的新环境，尽快融入幼儿园的集体生活。 一、心理准备 1.降低亲子依恋度 在入园前半年，家长就要逐渐地把视线从孩子身上移开，有意识让孩子独立地玩耍、看书、看电视等，或多让家里的其他人帮助照看宝宝。家长要多带孩子接触家庭成员以外的人，让孩子学习和不同的同伴、成人交往。 2.提前熟悉幼儿园环境 家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。带孩子看看幼儿园里好玩的玩具，看看哥哥姐姐们是怎样玩耍的，让孩子产生去幼儿园的期待。家长还可以和孩子一起观看一些和幼儿园有关的动画片、绘本，帮孩子进一步了解幼儿园的活动。 尽早让孩子和老师熟悉。家长要主动建立积极的“亲师关系”。老师来家访时，家长可以鼓励孩子和自己一起招待老师，与老师亲切交谈，让孩子感受到父母和老师是熟悉的，以促使孩子放心与老师交往。家访时，家长还可以带孩子和老师一起合影，入园前经常把照片拿出来让孩子看一看、认一认，让孩子尽快熟悉自己的老师。 二、生活准备 1.调整作息时间 孩子在家与在幼儿园里的生活规律有所不同，家长需要提前了解幼儿园的作息制度，据此调整孩子在家的睡眠、进餐等作息时间，使孩子的生活秩序与幼儿园的作息时间安排接近，避免因生活规律的变化引起幼儿的入园不适应。 2.提高生活自理能力 做力所能及的事，是孩子适应幼儿园集体生活的重要基础。家长可以通过游戏和情境练习的形式，循序渐进地引导孩子学习一些生活自理技能，如自己拿勺吃饭，自己用水杯喝水等。 3.教孩子表达自己的需求 在家里，家长随时关注孩子的动作与神情，了解并及时满足孩子的需求。入园前，家长可以适当延缓自己的回应，鼓励孩子表达自己的需求，并告诉孩子在幼儿园里可以大声告诉老师自己要什么，这一点很重要。家长可以创设一个模拟情境，教孩子在具体的情境中模仿如何说和做，比如模拟在幼儿园里吃饭的情景，吃完饭孩子还想再吃一些，就可以大声说：“我还要吃。” 入园是幼儿从家庭迈向社会的**步，也是幼儿适应社会生活的关键一步。家长要放松心态，把“不适应”作为孩子成长的动力，带着孩子一起做好全方位的准备工作，以积极、愉快的心情，陪伴孩子度过入园适应期，开始全新的幼儿园生活。 P3-7