包邮高中新课程物理学科核心素养优秀教学设计

上编 基于核心素养的高中物理新课程教学设计的基本理论与方法 **章 物理学科核心素养内涵、教学方法及教学设计理论概述 中编 基于核心素养的高中物理新课程教学设计精选案例◇ 第二章 物理概念课的教学设计 课例1 静摩擦力 课例2 功 课例3 电动势 课例4 磁感应强度 课例5 电容器的电容 课例6 机械波的产生和传播 课例7 互感和自感 课例8 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 第三章 物理规律课的教学设计 课例9 牛顿第三定律 课例10 电磁感应现象 课例11 楞次定律 课例12 变压器 课例13 洛伦兹力与现代技术——回旋加速器 课例14 麦克斯韦电磁场理论 课例15 热力学第二定律 课例16 光电效应 第四章 物理实验课的教学设计 课例17 验证机械能守恒定律 课例18 实验：电池电动势和内阻的测量 第五章 物理习题课的教学设计 课例19 生活中的圆周运动 课例20 带电粒子在电场中运动 第六章 物理复习课的教学设计 课例21 “万有引力定律”单元复习 课例22 多用电表的原理及使用 第七章 物理讲评课的教学设计 课例23 高一上学期期中考试试卷讲评课 第八章 物理单元课的教学设计 课例24 匀速圆周运动单元整体教学设计 下编 核心素养下物理教学关键的突破与创新 第九章 核心素养下物理教学策略的突破 物理情境教学 物理观念教学 科学论证教学 科学探究教学 科学态度教学 POE教学策略 角色扮演教学 KWL教学策略 第十章 核心素养下物理教学设计创新 物理教学中的STEM教育 物理教学中的STSE教育 原始物理问题教学 基于项目的教学 习题实验化教学 体验式教学 物理微课的教学设计