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- ISBN：9787533697822
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：232
- 出版时间：2022-09-01
- 条形码：9787533697822 ; 978-7-5336-9782-2
内容简介
全书借助大量教科书实物，将全面抗战时期革命根据地中小学教科书如何发挥抗战社会动员作用的历史画卷缓缓铺陈开来，阐述了教科书社会动员的特征、过程与类型，分析了革命根据地中小学教科书抗战社会动员的指导思想与目标定位，进而从政治、经济、文化和军事动员等方面深入剖析了教科书的抗战社会动员问题，*后对革命根据地中小学教科书抗战社会动员的效果进行了评析，总结了教科书抗战社会动员特点及经验，认为在全面抗战的大背景下，根据地教科书承担起了抗战社会动员的重要任务，完成了它神圣的使命，为抗日战争的胜利提供了重要的舆论支持。 正所谓“前事不忘，后事之师”，“以史为鉴，可知兴替”, 根据地教科书抗战社会动员的这段历史值得我们后人细致爬梳，深入挖掘。
作者简介
李新，1984年生，湖南汉寿人，教育学博士，湖南师范大学教育科学学院副教授、硕导，主持国家社科基金、教育部人文社科基金等科研项目10余项，发表学术论文40余篇，出版《百年中国乡土教材研究》等著作3部。 杨杨，1987年生，湖南师范大学在读博士研究生。
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