思政课教师情怀论

本书从思政课教师情怀缺失的现实困境以及情怀要深的时代诉求出发，阐释了思政课教师情怀的出场语境、本质生成、精神要义、伦理向度，建构了思政课教师政治情怀、家国情怀、教育情怀、仁爱情怀、人类情怀的情怀内涵，分析了思政课教师情怀要深的本质、目的、内容和原则性特征，从理论和实践上回答了思政课教师情怀养成和职业自觉方面的问题，展示了思政课教师情怀要深的目标向度、理论深度、情感温度、方法效度、载体广度和评价公平度境界，为思政课教师重视情怀、养成情怀、体现情怀进行有效教学提供思路和借鉴。