包邮中小学班主任工作指导手册

章班主任与班主任工作概述 节班主任工作的重要 节班主任的专业成长 第三节班主任应如何读书 章班级日常管理 节班级日常管理概述 节制定科学有效的班级目标 案例1：捍卫规则，坚持到底 案例2：开水风波 第三节班干部的选拔与培养 案例1：慧眼识英雄 案例2：巧用方法带好班 第四节座位的安排与调整 案例l：座位的艺术 案例2：基于小组合作学位安排 第五节良好班风的培育与维护 案例1：课堂纪律要抓好温情未必不严明 案例2：问题学生与问题对策 第六节 卫生打扫的组织与管理 案例1：“垃极入桶”四部曲 案例2：哭泣的劳动委员 第七节学展评价与教育意义 案例1：行自主管理，创班级 案例2：人的本质中渴望被肯定 第八节突发事件的处理与技巧 案例1：用心沟通，机智应对 案例2：“问题学生”的巧遇与教育 第三章营造富有的班级文化 节班级文化概述 节班级符号与品牌 案例1：设计班级名片 案例2：班魂是这样炼成的 第三节抓好班风建设 索例1：行局不级未来可期 重例2：你我的风来，级的精利 第四节教室布置有技巧 案例1：教宝会说语 堂2：温馨的教室我的家 第五节班级文化活动的开展 紫例1：建设数学应组文化 重例2：音体美与班级史化建设 第四章班级活动的实践与创新 节班级活动概论 节班会课的设计与安排 案例1：交通题班会 案例2：昨天的我，今天的我，明天的夜 第三节组织好比赛 案例1：活动中育人 案例2：组织篮球障碍赛 第四节仪式教育活动 案例1：“红领巾，我爱你”主题教育活动 案例2：开展好仪式教育活动 …… 案例7：对单亲家庭孩子的赏识教育 案例8：培育坚强的心灵 案例9：特殊教育中的特殊方法 案例10:没有爱没有教育 节学生成长指南 案例1：指导家行亲子阅读 案例2：学生成长指导——开启心灵的金钥匙 案例3：爱，是我幸福的体验 案例4：扫除心灵阴霾播撒灿烂阳光 案例5：传承教育，传递希望 案例6：学生成长指导 案例7：一把钥匙开一把锁 案例8:德育在渗透中发光 案例9：真心呵护学生成长 案例10：我教孩子们辨是非 案例11：“放纵”下的成长 案例12：不一样的子含 案例13：帮助孩子走出阴霾 案例14：追星人