包邮工程管理专业五育融合课程双创教学指南

总论 **章 “五育并举”创新创业教育教学实施意见 一、指导思想 二、总体目标 三、基本原则 四、实施意见 五、保障措施 第二章 工程管理专业“五育融合”课程双创教学方案 一、专业基本概况 二、工程管理专业“五育融合”双创教育核心内容 三、工程管理专业“五育融合”双创教育教学要点 分论 第三章 “工程项目管理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径 五、考核评价 第四章 “施工组织”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径 五、考核评价 第五章 “工程经济学”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育实施路径 五、考核评价 第六章 “建筑工程BIM建模基础”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径 五、考核评价 第七章 “BIM5D应用”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径 五、考核评价 第八章 “土木工程施工技术”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育实施路径 五、考核评价 第九章 “工程招投标与合同管理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育实施路径 五、考核评价 第十章 “工程造价管理”课程“五育融合”创新创业教育教学设计 一、课程基本情况 二、课程“五育融合”双创教育教学目标 三、课程知识与“五育”中的双创要素 四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径 五、考核评价 参考文献