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情感教育:让生命更亲和

情感教育:让生命更亲和

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图文详情
  • ISBN:9787547618592
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:200
  • 出版时间:2023-03-01
  • 条形码:9787547618592 ; 978-7-5476-1859-2

本书特色

从正向、中性、负向三类情感出发,选取日常生活中的典型案例,结合现实情境,对当下中国教育进行了较为深刻的剖析,有助于读者理论联系实际,培养适当的情感,帮助成人成才。

内容简介

人们在精神成长的过程中,每时每刻都伴随着喜怒哀惧等情感体验。按照情感价值反映的变化方向,情感可以为分为正向、中性、负向三类。无论哪一类主观体验,都会对人们的认知产生重要作用,具有精神养成的积极或消极的力量。本书结合丰富翔实的案例,深入探讨了在孩子的精神养育中积极培养正向情感、耐心疏导中性情感、谨慎化解负向情感的思维方式与实践努力。希望用富有生命气象的情感熏陶和情感链接,呵护与关注孩子的人格成长和心理需求,温润孩子的灵魂,让孩子心灵饱满、生命丰盈。

目录

总序
序言
篇 正向情感:涵育养成
一、 爱:内心的暖流
二、 赞美:对美好的欢愉
三、 信任:人生价值的温床
四、 快乐:对生命的善待
五、 温暖:人世间的真情
六、 乐观:走出逆境的指明灯
七、 美感:对追求的满足
八、 幸福:就在每个人的心中
九、 感恩:归根结底是对自己的奖赏
十、 同情:令人与这美好世界深深连接
第二篇 中性情感:疏导启迪
一、 迷茫:人生岔路口的抉择
二、 遗憾:无奈的后悔
三、 好奇:对新奇的冲动
四、 焦虑:不知明细的担心
五、 无聊:自我改变的前奏
第三篇 负向情感:化解消融
一、 厌恶:对不满意事物的排斥
二、 恐惧:无法摆脱困境的压抑
三、 嫉妒:对优势事物的脆弱表白
四、 悲观:消极的情绪体验
五、 愤怒:极度不满的内心表露 后记
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作者简介

张志京 上海开放大学人文学院院长、副教授、法律硕士。兼任上海开放大学家庭教育研究中心副主任。中国法学会会员、中国法律史学会会员、上海市终身教育研究会会员。长期从事高校法学教育与研究工作,主要研究领域为婚姻家庭法律、教育法律等,著有《常在春风中:家庭之爱的隐形边界》等著作,主持和参与校级、市级、若干课题,主编《婚姻家庭法学》等教材,在《政法论坛》《复印报刊资料》等期刊上发表多篇论文。

王仁彧 华东师范大学博士、上海开放大学普陀分校教授。研究领域涉及公共政策与社会治理、教育政策与管理、终身教育与学习型社会建设等方面。在核心期刊发表学术论文40多篇。编撰著作10余部。主持和参与课题和上海市级教育规划课题多项。

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