
包邮统编小学道德与法治教科书:教学设计与指导(二年级·上册)

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- ISBN:9787576008296
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:216
- 出版时间:2021-08-01
- 条形码:9787576008296 ; 978-7-5760-0829-6
本书特色
小学道德与法治学科因综合程度高、学科专业要求强,普遍使教授这门学科的教师认为“这门课很难教”。 2019年秋季统编小学《道德与法治》教科书在全国推广使用后,面对新课程的新挑战,广大教师迫切需要一套帮助他们教好本课程,并能在教学中落实立德树人教育目标、彰显德育课程育人价值的书。 《统编小学道德与法治教科书教学设计与指导》丛书的编写正是回应广大一线教师的这一教学要求。本套丛书基于单元教学,以学生的认知困惑为切入点,深入细致解读教材,展开富有创意的活动过程,以帮助教师建构整体框架;基于学科特点,以问题解决或探究学习的方式,进行富有成效的教学实践,以帮助教师建立学科教学规范。本套丛书的编写团队由经验丰富的省市教研专家和一线教授级教师、特级教师、教学名师、学科带头人、优秀教学能手组成,这支队伍集聚了全国精锐的教研力量。他们精心解析教材,研制教学目标,设计教学活动,紧扣教学重难点完整呈现教学过程,并在教学设计的关键处说明设计意图,便于教师深入理解,也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。
内容简介
小学道德与法治学科因综合程度高、学科专业要求强,普遍使教授这门学科的教师认为“这门课很难教”。统编小学《道德与法治》教科书在全国推广使用后,面对新课程的新挑战,广大教师迫切需要一套帮助他们教好本课程,并能在教学中落实立德树人教育目标、彰显德育课程育人价值的书。《统编小学道德与法治教科书教学设计与指导》丛书的编写正是回应广大一线教师的这一教学要求。
本套丛书基于单元教学,以学生的认知困惑为切入点,深入细致解读教材,展开富有创意的活动过程,以帮助教师建构整体框架;基于学科特点,以问题解决或探究学习的方式,进行富有成效的教学实践,以帮助教师建立学科教学规范。
本套丛书的编写团队由经验丰富的省市教研专家和一线教授级教师、特级教师、教学名师、学科带头人、优秀教学能手组成,这支队伍集聚了全国精锐的教研力量。他们精心解析教材,研制教学目标,设计教学活动,紧扣教学重难点完整呈现教学过程,并在教学设计的关键处说明设计意图,便于教师深入理解,也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。
作者简介
胡玲,多年从事小学德育课程、教材、教学、教法以及教师培训的研究工作。曾参与人教版、北京版等多套小学品德课教材编写,曾任首师大版《道德与法治》教材副主编;近年参与或承担国家市级课题研究,编著出版多本教学书籍。
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