- ISBN:9787519131838
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:226页
- 出版时间:2022-07-01
- 条形码:9787519131838 ; 978-7-5191-3183-8
本书特色
本书立足于国内教师进行作业研究亟需明晰和回答的问题,援引国外作业理论研究成果,不仅有理论的支持,还给出实践层面的建议,解决了作业研究方面很多基本的问题。再进入国际优秀样本的学习,可以看到课外作业背后的理念和主张,可以看到课外作业的设计与落实,看到课外作业是怎么实现学生学科素养的落实、综合能力的发展、人文关怀和社会责任的提升,看到学生如何获得终身成长的能力。
内容简介
本书聚焦作业,分两部分呈现什么样的作业是好作业。**部分,直面提升作业布置质量和效果不能回避的基本问题,包括作业的利弊之争,怎么布置作业,布置什么样的作业,学校、老师、家长分别需要承担什么角色等,这些都是在教师有意识去设计高质量作业之前必须解决的问题。第二部分,全方位、多角度地搜集和整理了国外中小学丰富多彩的有效作业样例。这些精选的国际样本,针对不同年龄段学生的特点,呈现不同的组织形式和完成形式,给国内教师以有益启示。
目录
作者简介
胡庆芳,上海市教育科学研究院研究员,博士,主要研究领域为国际课程教学改革与教师专业发展。出版个人专著4本、合著12本,主编丛书11套。其中,《课例研究,我们一起来:中小学教师指南》和《倾听课堂:教师行动研究例析》分别入选《中国教育报》2011年度和2016年度“影响教师的100册书”;《精彩课堂的预设与生成》和《听诊英语课堂:教学改进的范例》入选教育部“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录。
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