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- ISBN:9787305264610
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:178页
- 出版时间:2022-12-01
- 条形码:9787305264610 ; 978-7-305-26461-0
内容简介
陶行知师德教育,以真实史料、照片和经典事例为基础,展示陶行知先生在晓庄奋斗、教育和生活的情况,展现陶行知先生为中国教育事业奋斗,为中国人民革命事业无私奉献的经历。尤其是他追求真理做真人,培养学生“健康的体魄,农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴趣,改造社会的精神”的思想,帮助广大教师正确认识为人、为事成功的源泉,在于“爱满天下,奉献社会”。陶行知师德教育,围绕陶行知先生对于社会、教育、人生、人性、平等、金钱、仁爱、恕道等的深层思考与实践,对于今天的广大教师形成良好的师德师风具有重大的价值和现实意义。
目录
序言
**部 分理想信念
千教万教教人求真,千学万学学做真人
一 陶行知从小立志
二 陶行知被誉为“天地金陵**声”
三 陶行知出国前特地与妻、妹合影留念
四 陶行知先生选择南京晓庄办试验乡村师范学校
五 陶行知先生筹办晓庄试验乡村师范学校
六 陶行知先生为晓庄试验乡村师范学校筹募资金
七 陶行知先生将小庄改名晓庄
八 陶行知先生为晓庄学校的礼堂写对联
九 陶行知先生的人学考试别出心裁
十 陶行知先生欢迎清华学子操震球
十一 陶行知先生组织别开生面的开学典礼
十二 陶行知先生:“晓庄师范就是培养学生吃苦精神”
十三 陶行知先生在晓庄与牛同铺
十四 陶行知先生在“晨会”发表演讲
十五 陶行知先生作词校歌《锄头舞歌》唱遍全中国
十六 陶行知先生提出“自己的房子自己建”
十七 陶行知先生和教师、学生一起建犁宫
十八 陶行知先生带领学生自建厨房
十九 陶行知先生自建“书呆子莫来馆”和“黄金世界”
二十 陶行知先生成立社会改造部
二十一 陶行知先生成立“晓庄联村自卫团”
二十二 陶行知先生在晓庄开展禁绝烟赌
二十三 陶行知先生与同事同甘苦共患难
二十四 陶行知先生创建晓庄剧社
二十五 陶行知先生:“人人有面包吃又有水仙花看”
第二部分 道德情操
捧着一颗心来,不带半根草去
一 陶行知先生的信条“捧着一颗心来,不带半根草去”
二 陶行知先生家的祖传剃刀
三 陶行知先生爱家乡的黄山毛峰茶
四 陶行知先生:“我的稿费怎么用?”
五 陶行知先生“面壁思过”
六 陶行知先生的“两只口袋”
七 陶行知先生:“学校里谁都不能搞特殊化”
八 陶行知先生写信给校工高祥发
九 陶行知先生创办晓庄中心小学
十 陶行知先生常去晓庄学校特约的燕子矶小学
十一 陶行知先生经常去尧化门特约小学
十二 陶行知先生创办吉祥庵中心小学
十三 陶行知先生创办万寿庵中心小学
十四 陶行知先生创办和平门中心小学和三元庵中心小学
十五 陶行知先生创办黑墨营中心小学
十六 陶行知先生协办迈皋桥小学
十七 陶行知先生派学生去中山门小学任教
十八 陶行知先生创办晓庄民众学校与成立晓庄乡村医院
十九 陶行知先生为晓庄人解决吃水问题
二十 陶行知先生创办全国**个乡村幼稚园
二十一 陶行知先生聘请专家指导晓庄蚕桑试验场
二十二 陶行知先生提倡修建和燕公路
二十三 陶行知先生建立联村武术会和联村救火会
二十四 陶行知先生组织举行联村运动大会
二十五 陶行知先生主持晓庄学校校庆活动
第三部分 扎实学识
出世便是破蒙,进棺材才算毕业
一 陶父是行知先生的**任启蒙老师
二 陶行知先生从小好读书
三 陶行知先生到国外学习
四 陶行知先生二次改名
五 陶行知先生开放女禁,把“教授法”改成教学法
六 陶行知先生积极倡导教师、学生到乡下去学习
七 陶行知先生制订晓庄学校学生学习计划
八 陶行知先生生活实践的方法“教学做合一”
九 陶行知先生写《水铭》诗赠送学生
十 陶行知先生向人民学习的《人民之所好》诗
十一 陶行知先生的“每日四问”
十二 陶行知先生一生向实践学习比例*高
十三 陶行知先生倡导孩子“读活书”
十四 陶行知先生向张謇先生学习办学经验
十五 陶行知先生请木匠师傅当老师
十六 陶行知先生赞同“上活课”
十七 陶行知先生:“教育就像喂鸡一样”
十八 陶行知先生奖励学生“四颗糖果”
十九 陶行知先生:“让学生像蜻蜓一样飞吧”
二十 陶行知先生创办的晓庄师范只有指导员
二十一 陶行知先生创建晓庄佘儿岗茶馆
二十二 陶行知先生为事业抛弃500块大洋月薪
二十三 陶行知先生:“冯将军一直支持我办学”
二十四 陶行知先生是“*中国”的留学生
二十五 陶行知先生把晓庄师范称为“阳光下的诗意生活”
第四部分 仁爱之心
爱满天下,甘当人梯
一 陶行知先生书写燕子矶头的劝生木碑
二 陶行知先生:“晓庄是在爱中诞生的”
三 晓庄是一片充满红色的热土
四 陶行知先生为了学生“巧答”蒋梦麟
五 陶行知先生支持学生的革命斗争
六 陶行知先生力行“爱满天下”
七 陶行知先生的高尚人格
八 陶行知先生创办新安小学
九 陶行知先生将母亲的500元人寿保险金全部赠送给“新旅”
十 陶行知先生始终关注新安旅行团
十一 晓庄革命烈士石俊:英雄壮歌,荡气回肠
十二 晓庄革命烈士叶刚:信仰坚定,做永不褪色的红叶
十三 晓庄革命烈士郭凤韶:傲血红梅,无怨无悔
十四 晓庄革命烈士沈云楼:为
**部 分理想信念
千教万教教人求真,千学万学学做真人
一 陶行知从小立志
二 陶行知被誉为“天地金陵**声”
三 陶行知出国前特地与妻、妹合影留念
四 陶行知先生选择南京晓庄办试验乡村师范学校
五 陶行知先生筹办晓庄试验乡村师范学校
六 陶行知先生为晓庄试验乡村师范学校筹募资金
七 陶行知先生将小庄改名晓庄
八 陶行知先生为晓庄学校的礼堂写对联
九 陶行知先生的人学考试别出心裁
十 陶行知先生欢迎清华学子操震球
十一 陶行知先生组织别开生面的开学典礼
十二 陶行知先生:“晓庄师范就是培养学生吃苦精神”
十三 陶行知先生在晓庄与牛同铺
十四 陶行知先生在“晨会”发表演讲
十五 陶行知先生作词校歌《锄头舞歌》唱遍全中国
十六 陶行知先生提出“自己的房子自己建”
十七 陶行知先生和教师、学生一起建犁宫
十八 陶行知先生带领学生自建厨房
十九 陶行知先生自建“书呆子莫来馆”和“黄金世界”
二十 陶行知先生成立社会改造部
二十一 陶行知先生成立“晓庄联村自卫团”
二十二 陶行知先生在晓庄开展禁绝烟赌
二十三 陶行知先生与同事同甘苦共患难
二十四 陶行知先生创建晓庄剧社
二十五 陶行知先生:“人人有面包吃又有水仙花看”
第二部分 道德情操
捧着一颗心来,不带半根草去
一 陶行知先生的信条“捧着一颗心来,不带半根草去”
二 陶行知先生家的祖传剃刀
三 陶行知先生爱家乡的黄山毛峰茶
四 陶行知先生:“我的稿费怎么用?”
五 陶行知先生“面壁思过”
六 陶行知先生的“两只口袋”
七 陶行知先生:“学校里谁都不能搞特殊化”
八 陶行知先生写信给校工高祥发
九 陶行知先生创办晓庄中心小学
十 陶行知先生常去晓庄学校特约的燕子矶小学
十一 陶行知先生经常去尧化门特约小学
十二 陶行知先生创办吉祥庵中心小学
十三 陶行知先生创办万寿庵中心小学
十四 陶行知先生创办和平门中心小学和三元庵中心小学
十五 陶行知先生创办黑墨营中心小学
十六 陶行知先生协办迈皋桥小学
十七 陶行知先生派学生去中山门小学任教
十八 陶行知先生创办晓庄民众学校与成立晓庄乡村医院
十九 陶行知先生为晓庄人解决吃水问题
二十 陶行知先生创办全国**个乡村幼稚园
二十一 陶行知先生聘请专家指导晓庄蚕桑试验场
二十二 陶行知先生提倡修建和燕公路
二十三 陶行知先生建立联村武术会和联村救火会
二十四 陶行知先生组织举行联村运动大会
二十五 陶行知先生主持晓庄学校校庆活动
第三部分 扎实学识
出世便是破蒙,进棺材才算毕业
一 陶父是行知先生的**任启蒙老师
二 陶行知先生从小好读书
三 陶行知先生到国外学习
四 陶行知先生二次改名
五 陶行知先生开放女禁,把“教授法”改成教学法
六 陶行知先生积极倡导教师、学生到乡下去学习
七 陶行知先生制订晓庄学校学生学习计划
八 陶行知先生生活实践的方法“教学做合一”
九 陶行知先生写《水铭》诗赠送学生
十 陶行知先生向人民学习的《人民之所好》诗
十一 陶行知先生的“每日四问”
十二 陶行知先生一生向实践学习比例*高
十三 陶行知先生倡导孩子“读活书”
十四 陶行知先生向张謇先生学习办学经验
十五 陶行知先生请木匠师傅当老师
十六 陶行知先生赞同“上活课”
十七 陶行知先生:“教育就像喂鸡一样”
十八 陶行知先生奖励学生“四颗糖果”
十九 陶行知先生:“让学生像蜻蜓一样飞吧”
二十 陶行知先生创办的晓庄师范只有指导员
二十一 陶行知先生创建晓庄佘儿岗茶馆
二十二 陶行知先生为事业抛弃500块大洋月薪
二十三 陶行知先生:“冯将军一直支持我办学”
二十四 陶行知先生是“*中国”的留学生
二十五 陶行知先生把晓庄师范称为“阳光下的诗意生活”
第四部分 仁爱之心
爱满天下,甘当人梯
一 陶行知先生书写燕子矶头的劝生木碑
二 陶行知先生:“晓庄是在爱中诞生的”
三 晓庄是一片充满红色的热土
四 陶行知先生为了学生“巧答”蒋梦麟
五 陶行知先生支持学生的革命斗争
六 陶行知先生力行“爱满天下”
七 陶行知先生的高尚人格
八 陶行知先生创办新安小学
九 陶行知先生将母亲的500元人寿保险金全部赠送给“新旅”
十 陶行知先生始终关注新安旅行团
十一 晓庄革命烈士石俊:英雄壮歌,荡气回肠
十二 晓庄革命烈士叶刚:信仰坚定,做永不褪色的红叶
十三 晓庄革命烈士郭凤韶:傲血红梅,无怨无悔
十四 晓庄革命烈士沈云楼:为
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作者简介
朱晓春,南京晓庄学院教师,在一线教学多年,其间主要是研究陶行知相关内容和思想内涵,并开设多门陶行知相关课程,陶行知纪念馆前任馆长。
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