包邮潜能与现实——亚里士多德《形而上学》第九卷研究

前　言 I

术语说明 V



导　论 1



**章　何谓“*有用”的“潜能”和“现实”？ 27

一、三种观点详述 30

二、Theta 1的论证策略 33

三、Theta 6的论证策略 36

四、驳斥**种观点 38

五、Theta 6对“潜能”和“现实”的论述 39

六、驳斥第三种观点 43

结　论 44





第二章　亚里士多德论运动与现实的区分 45

一、“观看”既是运动又是现实？ 46

二、“观看”为何是运动？ 49

三、学界对“特殊变化”的解读 54

四、Theta 6中的“运动—现实”区分为何难以理解？ 58

五、“观看”为何是“严格意义的现实”？ 62

六、“运动—现实”区分再考察 63

结　论 68



第三章　探寻“实体的本原”：Theta 7和8 71

一、Theta 7：探求实体的本原 72

二、Theta 8：探寻实体的本原 79

结　论 93



第四章　亚里士多德关于“在实体上的优先性”的论述 95

一、在《形而上学》中对“在实体上的优先性”的论述 98

二、在《范畴篇》和《物理学》中论述的“在实体上

　　的优先性” 103

三、《形而上学》Theta 8所论述的“在实体上的优先性” 108

结　论 114



第五章　Theta 9中对本原的进一步阐明 115

一、对Theta 9 1051a4-21的不同解读 118

二、支持“有限主张”的文本证据？ 120

三、对1051a17-19的分析 127

四、亚里士多德为何需要讨论“善”？ 131

结　论 134



第六章　“实体”还是“实体的本原”？ 135

一、背景介绍 135

二、亚里士多德对《形而上学》基本问题的描述 138

三、追问实体的本原的种种进路 145

四、亚里士多德对“本原”和“元素”所做的区分 151

五、弗雷德和帕奇克对《形而上学》主题解释的不足 154

结　论 158



参考文献 161