小学科学教学设计与反思二年级下册

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作者：杨君

出版社：教育科学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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ISBN：9787519134365
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：88
出版时间：2022-03-01
条形码：9787519134365 ; 978-7-5191-3436-5

本书特色

科学新课标理念指导：透彻理解2022年版科学课标理念，做专业的课例式解读！权威团队的匠心成果：喻伯军领衔浙江小学科学团队，深耕多年的成果集结！教材配套的教学设计：与《义务教育教科书科学》教材配套，比教学参考书还实用！课例呈现的板块丰富：覆盖教学设计的方方面面，内容丰富、课例详尽！学习目标的撰写示范：紧扣新课标提出的核心素养要求，帮助教师正确撰写学习目标！提供二次备课的空间：新手教师可以拿来就用、资深教师可以二次创作的教学设计！

内容简介

本书是根据教师的教学需要，针对《义务教育教科书·科学二年级下册》编写的教师教学设计与反思用书。本书以教材单元的编排顺序进行编制，为每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计，具体包括教材简析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块。特别是教学过程板块，还做了“二次备课”的设计，既为老师们提供教学设计范例，同时又考虑到每位教师教学的差异性，为教师的具体教学设计提供调整迭代的空间和支架。本书紧贴小学科学教师的教学需求，直击教学疑难点为教师提升教学的科学性、专业性和有效性提供了有力的抓手。

作者简介

丛书主编：喻伯军：小学特级教师，浙江省教研室副主任，2022 年版义务教育科学课程标准修订组核心成员，教育部新课程培训专家，教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会委员，中国教育学会科学教育分会副理事长，教科版小学《科学》教材副主编。姜卫英：中学高级教师，浙江省教育厅教研室小学科学教研员，浙江省教育学会小学科学教学分会秘书长，教科版小学科学教材培训专家。本书主编：杨君，一级教师，浙江省杭州市钱塘新区教研室教研员。

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