包邮中学历史“新材料”深度教学研究

**章 “新材料”内涵的理论多维透视 **节 史学视域中的材料观 第二节 测量视域中的材料观 第三节 历史教学中的材料观 第二章 “新材料”在中学历史教学背景溯源 **节 中国新高考变革的新需要 第二节 中学历史课程改革新使命 第三节 中学历史教学提质新需求 第三章 “新材料”在中学历史高考中运用探察 节 中学历史高考命题的“新材料”意识 第二节 “新材料”在中学历史高考命题中的渗透举例一 第三节 “新材料”在中学历史高考命题中的渗透举例二 第四节 “新材料”在中学历史高考中的运用模式 第四章 “新材料”在中学历史教科书中渗透追寻 节 教材与历史教科书 第二节 “新材料”在中学历史教科书中的渗透 第三节 “新材料”在中学历史教科书中的渗透策略 第五章 “新材料”在中学历史课堂教学中的实践探析 节 教学与历史课堂教学 第二节 “新材料”在中学历史课堂中的讲授运用 第三节 “新材料”在中学历史课堂中的教学评价运用 第四节 “新材料”在中学历史课堂中的教学设计举例 第六章 中学历史教学“新材料”深度学习展望 节 历史“新材料”教学促进深度学习 第二节 中学历史教师应重视专业的理论学习 第三节 中学历史教学“新材料”实践的有意义运用 结语 参考文献 后记