包邮教师的五重境界

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作者：万玮

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787300205342
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：243
出版时间：2023-05-01
条形码：9787300205342 ; 978-7-300-20534-2

本书特色

★教师的职业发展可以分为五重境界，分别是教知识、教方法、教状态、教人生和教自己。这五重境界并无绝对的高下之分，只是代表了教师工作的五个不同方面。教给学生知识和技能，探索、掌握不同的教育方法是所有教师的基本功。与此同时，心里面有对世界、对人生和对自己的理想，才会看见不同的教育气象，即便与别人做着同样的事情，结果也会更加理想。这五重境界很难清晰地划分，有的时候，你以为自己在教知识，其实也在不知不觉地教人生。 ——万玮

内容简介

《教师的五重境界》是班主任工作专家万玮教育随笔集。在书中，作者总结了为师从教的五种境界（教知识、教方法、教状态、教人生、教自己），系统阐述了教师专业发展的阶段和实现途径。这些文章有针对教育事件写的评论，有在一些教育杂志上写的专栏，有对网友或教师提问的回答，有在工作中各个场合的发言，也有身为一名教育者在生活中的感悟，值得中小学教师参考。本书适用于中小学教师阅读和培训。

自序 **重教知识什么样的教育是有益的 “负数”教育裸分技术能带来学习的革命吗扬长与补短判断的要素学数学有什么用另一种“教育危机” Nice与good的区别教育的艺术表现力第二重教方法如何做一个不累的班主任我的“造师”计划有效沟通数学日记” 预演积累作业留言寻求路径如何不让学生的个性发展被“误伤” 因势利导与技术奇迹第三重教状态关注生命状态不做“赶尸人” 拖延症做永葆青春的勇士成功源于专注懒惰背后的勤劳内心洞明的家长励志的卫星德育是平的运动与思考第四重教人生理性、理念与理想心结弃与取体验的力量买椟还珠 “三三法则” 没谈过恋爱的孩子长不大常识在惩罚中慢慢成长第五重教自己破茧还债破框思维旁观者格局

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