- ISBN:9787030718785
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:B5
- 页数:236
- 出版时间:2023-07-01
- 条形码:9787030718785 ; 978-7-03-071878-5
本书特色
本书观点鲜明,彰显创新性,主张人文科学与社会科学既存在共通性又具有差异性,人文科学与社会科学教师科研绩效需要分类评价
内容简介
本书主要内容包括十个组成部分:**部分,研究背景与问题的提出;第二部分,文献综述;第三部分,研究方法;第四部分,核心概念及理论基础;第五部分,高校人文社会科学教师科研评价产生背景及历史演进的国际比较;第六部分,对我国高校人文社会科学教师科研评价现状的调研与分析;第七部分,高校人文社会科学教师科研绩效评价体系的国际比较与借鉴;第八部分,高校人文科学与社会科学教师科研绩效评价体系构建;第九部分,为政府和高校改善科研管理提供政策建议及管理对策和理论依据;第十部分,本研究的讨论及研究结论与局限。
目录
作者简介
史万兵,东北大学教授、博导。中国教育学会教育政策与法律研究分会常务理事、中国高教学会教育评估分会理事、曾任中国教育学会教育礼会学分会常务理事。从事教育经济、教育行政、教育政策研究。在东北师范大学教育系获教育学学士、硕士学位;在东北大学文法学院行政学系获管理学博士学位、东北大学信息学院控制科学与工程博士后流动站出站;清华大学人文学院高访学者、美国纽约大学教育行政与技术系及高等教育政策研究所高访学者、中共中央党校第三十一期哲学社会科学教学科研骨于研修班学习。曾任沈阳师范学院(现沈阳师范大学)教育系副主任、东北大学文法学院教育经济与管理研究所酋任所长;2004年11月被评聘为东北大学教授、2009年4月被遴选为东北大学博导;兼任中国教育学会会员、教育部人文社会科学研究项目评审专家、教育部留学基金评审专家、教育部博士学位论文评阅专家、中国博士后科学基金评审专家、辽宁高层次科技专家库专家、共青团辽宁省委少共委智库专家等职务;公开发表本专业领域学术论文百余篇;出版4部教材,其中1部荣获全国高等教育“国家精品教材”、出版5部学术专著,其中两部荣获省哲学社会科学优秀成果奖。
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