基于数学核心素养的问题情境教学

**章数学核心素养 **节核心素养 第二节高中数学核心素养 第三节由能力到素养 第二章 问题情境教学 **节 问题情境 第二节高中数学课堂的情境创设 第三节在问题情境教学中提生的数学核心素养 第三章教学实践 案例一《基本不等式》教学设计· 案例二《函数y=Asin(cx+φ)》教学设计 案例三《两条直线平行和垂直的判定》教学设计 案例四《椭圆及其标准方程》教学设计 案例五《获取数据的途径》教学设计 案例六《统计应用——中学生视力调查分析》教学设计 案例七《一元线回归模型参数的小二乘估计》教学设计 案例八《乘法公式与全概率公式》教学设计 案例九《函数的基本质——奇偶》教学设计 案例十《对数》教学设计 案例十一《用交轨法绘制椭圆、双曲线和抛物线》教学设计 案例十二《等差数列前n项和的值》教学设计 案例十三《平面与平面平行的判定》教学设计 案例十四《平面与平面垂直的判定》教学设计 案例十五《双曲线的切线与渐近线所围成的三角形面积的探究》教学设计 案例十六《直线与圆锥曲线的位置关系（第三课时）》教学设计 案例十七《古典概型》教学设计 案例十八《导数在研究函数中的应用——函数的单调》教学设计 案例十九《正弦型函数在区间内的单调问题》教学案例 案例二十《图形计算器助力导数的教学》教学案例 参考文献