包邮山香2022教师招聘状元学霸笔记 幼儿园教育理论

部分学前教育学章学前教育与学前教育学1知识梳理/1节学前教育及其发展/1第二节学前教育机构的产生与发展/3第三节学前教育学/5简答题汇总/12第二章著名幼儿教育家的学前教育思想13知识梳理/13节国外幼儿教育家的学前教育思想/13第二节我国幼儿教育家的学前教育思想/15简答题汇总/17第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则18知识梳理/18节学前教育目标概述/18第二节幼儿园教育的性质与任务/21第三节学前教育的原则/22简答题汇总/23第四章幼儿园全面发展教育24知识梳理/24节全面发展教育与幼儿的发展/24第二节幼儿体育/25第三节幼儿智育/27第四节幼儿德育/28第五节幼儿美育/29简答题汇总/31第五章幼儿教师和幼儿31知识梳理/31节幼儿教师/32第二节儿童观/35第三节师幼关系与互动的原理和策略/37简答题汇总/39第六章幼儿园教育活动40知识梳理/40节幼儿园教学活动/41第二节幼儿园主题活动/42第三节幼儿园区域活动/43第四节幼儿园一日生活/45简答题汇总/48第七章幼儿园游戏49知识梳理/49节幼儿园游戏概述/49第二节幼儿园游戏的类型/53第三节幼儿园游戏的条件创设/55第四节幼儿游戏的指导/57简答题汇总/67第八章幼儿园班级管理与环创设68知识梳理/68节幼儿园班级管理工作/68第二节幼儿园环概述/72第三节幼儿园环创设和利用/73简答题汇总/78第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接79知识梳理/79节学前儿童家庭教育/80第二节幼儿园与家庭的合作/83第三节幼儿园与小学衔接/87第四节幼儿园与社区的合作/92简答题汇总/93第二部分学前心理学章学前心理学概述94知识梳理/94节学前心理学的研究对象与任务/94第二节学前心理学的研究原则与方法/95简答题汇总/98第二章学前儿童的心理发展99知识梳理/99节学前儿童心理发展的年龄特征/99第二节有关儿童心理发展阶段的重要概念/101第三节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征/103第四节学前儿童心理发展的趋势和基本特点/106第五节影响学前儿童心理发展的因素/107简答题汇总/108第三章学前儿童动作和语言的发展109知识梳理/109节学前儿童动作发展规律/109第二节学前儿童言语的发展/110第三节学前儿童的言语与活动/114简答题汇总/115第四章学前儿童认知的发展116知识梳理/116节学前儿童注意的发展/117第二节学前儿童感知觉的发展/120第三节学前儿童记忆的发展/124第四节学前儿童想象的发展/131第五节学前儿童思维的发展/135第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论/141简答题汇总/143第五章学前儿童情绪的发展144知识梳理/144节情绪情感概述/144第二节学前儿童情绪情感的产生与发展/146第三节学前儿童情绪的培养/147简答题汇总/148第六章学前儿童社会性的发展148知识梳理/148节学前儿童社会性发展概述/149第二节学前儿童亲子关系的发展/150第三节学前儿童同伴关系的发展/151第四节学前儿童性别角色的发展/153第五节幼儿社会性行为的发展/154简答题汇总/159第七章学前儿童个性的发展160知识梳理/160节个性概述/160第二节学前儿童气质和性格的发展/162第三节学前儿童能力的发展/165第四节学前儿童自我的发展/168简答题汇总/171第三部分幼儿教育心理学章绪论172知识梳理/172节幼儿教育心理学概述/172第二节幼儿教育心理学的发展历程/173简答题汇总/174第二章幼儿学习理论174知识梳理/174节学习概述/175第二节行为主义学习理论/176第三节人本主义取向的学习理论/179第四节认知主义学习理论/180第五节廷构主义学习理论/181简答题汇总/182第三章幼儿学习心理183知识梳理/183节幼儿学习动机/183第二节幼儿学习迁移/186第三节幼儿的各方面学习/188第四节幼儿创造性/190简答题汇总/192第四章幼儿学习的个别差异与适宜性教学192知识梳理/192节幼儿个别差异概述/192第二节针对个别差异的适宜性教学/193简答题汇总/194第四部分幼儿教育法规与教师职业道德章幼儿教育法规195知识梳理/195节《幼儿园管理条例》/195第二节《幼儿园工作规程》/197第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》/203第四节《3～6岁儿童学习与发展指南》/213第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》/214第六节《儿童权利公约》/216简答题汇总/219第二章教师职业道德概述220知识梳理/220节教师职业道德的概念与特点/220第二节教师职业道德的作用/221第三节幼儿园教师职业道德概述/222第四节《中小学教师职业道德规范》解读/223简答题汇总/226附录Ⅰ新时代幼儿园教师职业行为十项准则/227附录Ⅱ幼儿园教师违反职业 道德行为处理办法/229