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  • ISBN:9787121453908
  • 装帧:平塑
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:276
  • 出版时间:2023-07-01
  • 条形码:9787121453908 ; 978-7-121-45390-8

本书特色

“十四五”职业教育国家规划教材一是内容组织采用“案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式,将整个教学过程贯穿于完成真实案例和任务的全过程。案例和任务都来源于日常办公学习、教学管理、沟通交流、产品营销等真实情境,具有较强的代表性和职业性。结构编排上注重“做中学、学中思、思中做”,在提高学生实操能力的同时,兼顾学生系统学习理论知识。 二是配套在线开放课程和丰富的数字化学习资源,方便教师引导学生自主学习,能有力支撑开展线上线下相结合的混合式教学。 三是紧跟信息技术、信息社会发展动态,用通俗易懂的案例和任务引导学生了解、关注和运用新技术、新媒体。 四是内容设计上力求知识传授、能力培养与价值引领有机统一,深入挖掘提炼课程所蕴含的思政要素和德育功能,以提升教育教学质量,增强课程育人成效。

内容简介

本书分为8个教学单元:认识与使用计算机、Windows 10操作系统的使用、WPS 文字2019 的应用、WPS 表格2019 的应用、WPS 演示2019 的应用、新媒体、信息检索与信息素养和IT新技术。内容组织采用"案例引导、任务驱动、知识链接”的编排方式,共设置了6个学习案例、60项训练任务,将整个教学过程贯穿于完成真实案例和任务的全过程。本书配套丰富的数字化资源,适合采用线上线下相结合的混合式教学模式,有利于达到使学习者系统掌握计算机应用的基础知识和基本操作技能提高信息素养水平的教学目标。

目录

单元1 认识与使用计算机 1
任务1-1 认知计算机硬件系统的外观组成 2
知识链接 4
1.1 计算机的发展历程 4
1.2 计算机的应用 5
1.3 信创和信创产业 6
任务1-2 认知计算机配置主要参数 6
知识链接 12
1.4 微型计算机的性能指标 12
1.5 计算机系统的组成 12
任务1-3 使用和维护计算机 14
知识链接 19
1.6 国产操作系统 19
1.7 使用计算机注意事项 22
1.8 计算机病毒的防治 23
单元2 Windows 10的使用 24
任务2-1 设置个性化工作环境 24
知识链接 29
2.1 Windows 10 的桌面 29
2.2 Windows 10 的窗口 30
2.3 认识和使用键盘 32
任务2-2 管理文件夹和文件 32
知识链接 42
2.4 文件、文件夹和文件系统 42
2.5 浏览文件夹和文件 42
2.6 选中文件夹和文件 42
2.7 文件夹和文件常见操作 43
2.8 磁盘格式化 43
任务2-3 使用控制面板 43
知识链接 46
2.9 控制面板 46
任务2-4 设置网络连接 46
知识链接 47
2.10 计算机网络 47
2.11 IP 地址和域名系统 47
2.12 Internet 与万维网 48
任务2-5 日常维护计算机 49
知识链接 51
2.13 计算机维护 51
2.14 磁盘清理和磁盘检查 52
任务2-6 使用Windows 10的附件 52
知识链接 55
2.15 附件 55
单元3 WPS文字 57
学习案例1:制作个人简历 57
任务3-1 新建和保存WPS文字文档 58
知识链接 58
3.1 WPS文字工作界面 58
3.2 WPS文字文档基本操作 59
任务3-2 排版“自荐信”页面 59
知识链接 62
3.3 输入和编辑文本 62
3.4 格式刷的使用 62
3.5 文字格式设置 63
3.6 段落格式设置 63
任务3-3 制作“个人简历表格” 64
知识链接 68
3.7 分页 68
3.8 插入和编辑表格 68
任务3-4 制作“个人简历封面” 71
知识链接 74
3.9 插入和编辑图形 74
3.10 插入和编辑艺术字 76
3.11 插入和编辑图片 77
3.12 插入和编辑文本框 78
3.13 插入和编辑智能图形 78
任务3-5 打印文档和保存文档 79
知识链接 80
3.14 打印预览与输出 80
学习案例2:排版毕业论文 81
任务3-6 启动WPS文字和打开文档 82
任务3-7 页面设置 83
知识链接 84
3.15 页面设置 84
任务3-8 排版论文主体 85
知识链接 89
3.16 插入符号 89
3.17 应用样式 90
任务3-9 插入目录 91
知识链接 94
3.18 插入目录 94
任务3-10 插入“毕业论文封面” 94
任务3-11 设置页眉和页脚 95
知识链接 99
3.19 分节 99
3.20 设置页眉和页脚 100
3.21 插入页码 101
学习案例3:制作成绩通知单 101
任务3-12 确定数据源 102
任务3-13 创建主文档 103
知识链接 105
3.22 页面边框和页面颜色 105
任务3-14 使用邮件合并 106
知识链接 110
3.23 邮件合并 110
单元4 WPS表格 111
学习案例:制作学生成绩管理系统 111
任务4-1 新建和保存WPS表格工作簿 112
4.1 WPS表格工作窗口 113
4.2 工作表基本操作 114
任务4-2 制作“学生成绩表”工作表 115
知识链接 117
4.3 单元格基本操作 117
4.4 WPS表格数据输入与编辑 119
4.5 数据的快速填充 121
4.6 设置数据有效性 124
4.7 设置单元格格式 124
4.8 单元格引用 126
4.9 插入和编辑批注 127
任务4-3 新建和编辑“排序.xlsx”文件 127
知识链接 129
4.10 数据排序 129
任务4-4 制作“语文汇总表”工作表 130
知识链接 138
4.11 数据筛选 138
4.12 图表的使用 139
4.13 数据分类汇总 140
4.14 使用公式计算 141
4.15 使用函数计算 141
任务4-5 制作“数学汇总表”工作表 144
知识链接 146
4.16 使用选择性粘贴 146
4.17 数据透视表 147
任务4-6 制作“其他项汇总”工作表 148
任务4-7 制作“信息浏览查询表”工作表 152
知识链接 155
4.18 定义和使用名称 155
4.19 窗体控件 156
任务4-8 制作“使用说明”工作表 157
任务4-9 制作“首页”工作表 159
任务4-10 插入超链接 161
知识链接 162
4.20 插入超链接 162
任务4-11 打印工作表 162
知识链接 163
4.21 打印工作表 163
单元5 WPS演示 167
学习案例:制作学习和宣传五四精神的幻灯片 167
任务5-1 启动WPS演示和保存演示文稿 169
知识链接 170
5.1 WPS演示工作窗口 170
5.2 WPS演示基本概念 172
任务5-2 将文字素材导入演示文稿 172
任务5-3 设计和应用幻灯片母版 173
知识链接 176
5.3 幻灯片母版 176
任务5-4 编辑每张幻灯片 177
知识链接 185
5.4 设置自定义动画 185
5.5 插入和编辑图片和形状 188
任务5-5 实现幻灯片间自由切换 188
知识链接 191
5.6 插入超链接 191
任务5-6 插入背景音乐和设置幻灯片切换 192
知识链接 193
5.7 插入声音 193
5.8 插入视频 194
5.9 设置幻灯片切换效果 195
5.10 设置放映幻灯片 195
任务5-7 打印和打包幻灯片 196
知识链接 197
5.11 打印演示文稿 197
5.12 打包幻灯片 197
单元6 信息检索与信息素养 199
任务6-1 信息素养测评 199
知识链接 202
6.1 信息素养的内涵 202
6.2 《高等教育信息素养框架》 202
6.3 搜索引擎 202
任务6-2 识别网络谣言 205
知识链接 206
6.4 信息意识 206
6.5 信息伦理 207
6.6 信息安全 207
任务6-3 求医问药 208
任务6-4 标准文献检索 210
知识链接 212
6.7 信息的价值 212
6.8 信息检索 214
6.9 检索系统 214
6.10 检索效果 215
6.11 检索语言 216
6.12 信息检索的方法 218
6.13 检索策略 219
6.14 国内重要的综合性信息检索系统 220
6.15 国外重要的综合性信息检索系统 224
6.16 专利信息的检索 225
6.17 标准文献检索 225
6.18 网络公开课和慕课 225
6.19 网络信息检索与利用中的有关问题 226
6.20 移动搜索 227
任务6-5 管理文献与知识 228
知识链接 230
6.21 管理文献与知识 230
单元7 新一代信息技术 233
任务7-1 采集网页数据 233
知识链接 238
7.1 大数据技术 238
任务7-2 使用云盘存储 241
知识链接 243
7.2 云计算技术 243
任务7-3 体验语音朗读 249
知识链接 250
7.3 人工智能技术 250
任务7-4 生成二维码分享信息 255
知识链接 256
7.4 物联网技术 256
任务7-5 体验虚拟现实技术运用和产品开发 258
知识链接 261
7.5 VR 虚拟现实技术 261
7.6 其他新技术 263
参考文献 267
展开全部

作者简介

张爱民,女,1970年生,山西临汾翼城人,副教授,现任山西职业技术学院计算机工程系公共基础课教研室主任,1994年毕业于山西大学图书馆学专业,*高学历本科,学位硕士,现主要从事计算机相关专业课程教学,研究方向为数据分析和现代信息技术应用。

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