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海豚快乐读书吧·同步阅读书系:人类起源的演化过程(四年级)

海豚快乐读书吧·同步阅读书系:人类起源的演化过程(四年级)

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图文详情
  • ISBN:9787558339479
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:288
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787558339479 ; 978-7-5583-3947-9

本书特色

“快乐读书吧·同步阅读书系”是一套配合统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用的小学生课外读物。 《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯有这样的观点:“教育的深远目标是让孩子爱上阅读。孩子们一旦喜欢上阅读,就会自然而然地主动学习。” 爱读书的孩子有更大的词汇量,更好的解决问题的能力,更高水平的情商,会“以积极的方式辨别、使用、理解和处理情感”。 我们根据统编版小学语文教材及2022版小学语文“新课标”对课外阅读的要求,精心选择古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。并根据培养不同学段学生阅读能力的需要,设置了内容导读。 低年级篇目采用了全文注音的方式,文中体现出包括轻声在内的语流中的变调现象,以减轻学生识读汉字的负担,并指导学生正确流利地讲好普通话。在选篇方面,除了“快乐读书吧”推荐阅读篇目外,每本书根据各学段学生的年龄特点和学习能力,以及阅读能力水平,进行精心筛选和编辑,选用了多篇适合孩子们阅读的作品,*大程度地满足了现行小学教育“阅读整本书”的学习任务。 在阅读活动设计上,我们邀请小学语文界名师从孩子的生活经验出发,从阅读整本书的角度出发,设置问题引导,加深他们的理解和体验,使学生对如何读故事有一个初步的感受。 另外,我们在每册书的封底附有二维码,家长和孩子扫码即可听到相应的音频,由一线的语文老师精讲名著知识,帮助孩子加深对名著知识的理解,将名著“读薄”“读懂”“读透”。浸润式的阅读学习,将阅读学习从课内延伸至课外,助力孩子阅读思维的拓展和阅读能力的培养。 一个不爱阅读的人,他的人生会缺乏很多重要的养分。这些养分,正是童年阅读积累下来的。“快乐读书吧·同步阅读书系”不仅能辅助孩子完成识字写字、阅读、口语交际等课堂的学习目标,还能培养孩子的阅读力、思考力、感知力与表达力。 ·配套统编教材,寓教于乐,着力实现阅读课程化,是统编语文教科书的有机组成部分。 ·分级阅读,遵循阅读规律,兼顾小学生阅读能力的差异性,循序渐进地激发学生阅读兴趣和培养学生阅读能力。 ·汇聚世界经典儿童文学,提供广阔的阅读视野;精心选取与教材内容吻合的经典篇章,强化“阅读整本书”的概念,增加阅读数量,强化阅读主题,丰富阅读方式。 ·小学语文界名师及阅读推广人导读,让阅读更高效、理解更透彻。 ·扫码听名师讲读,语文老师精讲名著知识,让阅读学习从课堂延伸至课外。 ·丰富的阅读活动设计,增设阅读积累、知识链接、作文练笔等板块,书后附有快乐语文园地,检测孩子阅读效果,帮助孩子拓展思维,引导孩子发现阅读的乐趣。 ·四色印刷,插图精美,版式赏心悦目,低年级注音,给孩子带来愉悦的阅读体验。

内容简介

本书是大科学家写给小读者的一部关于人类起源的科普名著。学者贾兰坡借用自身的经历,向读者介绍了“人类起源学”的基础知识,并回答了关于“我是从哪里来的”这个问题。他在书中向大家讲述一个个娓娓动听的研究中国古人类历史的故事,展现出老一辈科学家献身科研的精神,旨在培养和提高青少年对科学的兴趣。

目录

爷爷的爷爷哪里来 从“神创论”到认识上的蒙昧时期 “人类起源”科学来之不易 “北京人”头盖骨 “北京人”头盖骨丢失之谜 “北京人”是*早的人吗 找到了比“北京人”更早的人类化石 人类起源的演化过程 人类使用工具也是人类起源的证据 人类诞生在地球□□上的位置 21世纪古人类学者的三大课题 保护“北京人”遗址 从村里娃到科学家 我的童年 断断续续的学校生活 考上练习生 初到周口店 狗骨架和两本书 难忘的升级考试 学会“四条腿走路” 刻在心间的名字 主持周口店发掘 盐井沟挖“龙骨” 发现了三个头盖骨 辗转云南行 升为技士 艰难岁月里的坚持 周口店日寇大开杀戒 进修解剖学 南下受阻 “北京人”□□ “偷”出“北京人”遗址图 结识夏景修 美国古生物学家葛利普 重振周口店 路途遥远,历久弥坚 一场长达四年之久的争论 发现了丁村遗址 寻找比“北京人”更早的人 广西探洞寻“巨猿” 河西之行 寻找细石器的起源 从死神身边逃脱 路途依然遥远 快乐语文园地
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作者简介

贾兰坡(1908-2001),河北玉田人,中国科学院院士,考古学、第四纪地质学家。1929年毕业于北京汇文中学。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。1994年当选为美国科学院外籍院士。1995年当选为第三世界科学院院士。 他没有大学文凭,但是却攀登上了科学殿堂的顶端。 他因发现“北京人”遗址的贡献巨大而被后世尊称为“北京人之父”。他从二十世纪三十年代起孜孜不倦地从事研究和著述,发表论著已超过400余篇,为中国的地质、古生物、古人类和考古工作做出了杰出的贡献。

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