犹太人的“海沃塔”财商教育法

**章 财商教育的**步，从哪里开始？ 财商教育决定孩子的未来 / 003 让6 个月大的孩子了解“哲达卡桶”的含义 / 003 “捐赠”与“正直”间的平衡轴 / 004 父母成为“经济教师”的**资格 / 007 和孩子开诚布公地谈论金钱 / 007 教会孩子对待金钱有耐心 / 009 关于“经济独立”的文化与制度 / 012 13 岁就开始的经济独立 / 012 是谁养出了啃老族？ / 013 通过劳动赚钱的概念 / 016 塞缪尔父亲曾做过的事 / 016 父母把孩子培养成“强盗”？ / 017 毁掉财商教育的六种说话习惯 / 021 “我们是心灵上的富人” / 021 “嗯，今天的心情，吃炸鸡吧” / 022 “其他事都由妈妈来做，你只管学习就好” / 022 “考好试，就给你换手机” / 023 “买这个吧，这个更好” / 023 “一定做不成的事，干脆别开始了” / 024 第二章 改变想法，从父母开始 为什么要赚钱 / 029 在大雨中，奔向包子店 / 029 相比自由，钱更让他们心动 / 031 钱一定要省着花吗？ / 034 让孩子思考金钱的价值 / 034 钱能生钱 / 035 学会失败的孩子会赚钱 / 038 世上伟大的历史都是失败的历史 / 038 没有“正确答案”的讨论 / 040 让孩子懂得贫困的痛苦 / 043 我家孩子这么优秀，就让他做这种事？ / 043 如果想让孩子一直幸福 / 045 犹太人建议创业的真正原因 / 048 让孩子去挑战 / 048 真正能培养孩子赚钱能力的机会 / 049 第三章 培养赚钱能力的创新性思考方法 犹太人的“商术” / 055 思考的力量让弱势变为优势 / 055 从自主性和自发性中迸发的创造性 / 057 反转“剧情”的思考方法 / 060 一位老人的临终思考 / 061 “不同”要比“*棒”更好 / 062 培养创意的*佳时机 / 065 不忿和不满的背后 / 065 化劣势为优势的方法 / 066 把孩子培养成富人的七大“无畏”精神 / 069 激发孩子脑中灵感的火花 / 069 孩子必须知道的“高风险”和“高回报” / 071 培养赚钱能力的四种教育 / 074 养成赚钱能力的赚钱教育 / 074 培养赚钱能力的教育方法归根结底只有一个 / 075 第四章 一定要培养的经济习惯 为了合作，讨论也需要技术 / 081 一致通过的危险性 / 081 在讨论和辩论中产生财富 / 082 小确幸和YOLO 族的陷阱 / 085 感性而非必要的消费 / 085 花钱的乐趣，攒钱的乐趣 / 087 经济活动的避雷法则 / 090 投资的对象，是鸡还是鸭？ / 090 批判性思考塑造健康消费习惯 / 092 赚钱的特定原理和法则 / 095 世界级金融家强调的事 / 095 从“情绪”共情能力到“经济”共情能力 / 096 用谈判和人脉一决高下的犹太人 / 100 学习“逻辑”的谈判教育 / 100 第五章 从《塔木德》中学到的富人思维 富人时刻准备着 / 107 今日的准备，为了将来 / 107 培养预测未来的能力 / 110 富人将信用和约定视为*高价值 / 113 讲价和契约既是信任也是约定 / 113 世界上*难遵守的约定 / 116 消费习惯造就富人 / 118 赚钱难，存钱更难 / 118 为什么花自己赚来的钱也要心存感激 / 122 宣传与夸张广告之间的界限 / 124 高效工作才能成为富人 / 127 努力工作，长时间工作，就一定是*好的吗？ / 127 原则和死板之间 / 131 了解经济动向才能成为富人 / 135 商人的利益VS. 消费者的利益 / 135 从生产者到消费者 / 138 银行教会我们 / 141 良好的人际关系带来财富 / 145 人际网的重要性 / 145 借钱给别人时的心态 / 148 作为富人生活的态度 / 151 想要真正过上富人的生活 / 151 拒绝特别福利的正直姿态 / 154 学会忍耐才能获得丰硕果实 / 158 和钱建立“良好关系” / 160 因祸得福，魔术般的人生 / 162 堂堂正正地拥有 / 164 妈妈金今善和女儿刘妮思的富人小课堂 财商教育是对未来资产的投资 / 168 尾声 向这个瞬息万变的世界推荐“海沃塔” / 171 附录 想让孩子成为富人，父母首先要具备富人思维 / 175 参考文献及报道 / 188