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  • ISBN:9787577103013
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:201
  • 出版时间:2023-06-01
  • 条形码:9787577103013 ; 978-7-5771-0301-3

内容简介

教育的对象是人,教育的可能性、必要性、目的、原则、方法等都与人相关。人性的各种表现、人的经历以及人所处的社会文化背景、风俗习惯、具体情景等,都是处于特定教育活动中的教师必须顾及的内容。

目录

**章 教学艺术概述 **节 教学艺术的本质 第二节 教学艺术的特点与功能 第三节 教学艺术的历史发展 第四节 教学艺术的现代教学思想基础 第二章 教学设计艺术的理念与追求 **节 教学设计艺术概述 第二节 教学目标的确定与内容的选择、加工 第三节 教案的编写设计 第三章 教学过程的优化艺术 **节 教学过程优化概述 第二节 教学过程优化的范围 第三节 教学过程优化的方法体系 第四章 教师教学行为的呈现艺术 **节 课堂教学管理艺术 第二节 教学提问艺术 第三节 教学反思艺术 第五章 教师形象的塑造艺术 **节 关于教师形象的认识 第二节 权威型教师形象向智慧型教师形象的转型 第三节 教师的人格修养与养成 第六章 教学评价艺术 **节 教学评价的概述 第二节 教学评价内容、方法和原则 第三节 发展性课堂教学评价体系的建立 第七章 教学智慧 **节 教学智慧概述 第二节 教师的智力素养 第三节 教学智慧的培养 第八章 实践探索 **节 观念案例研讨 第二节 行为案例研讨 第三节 评价案例研讨
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