新时代教师师德修养:案例教学研究

序言 **章 新时代师德修养路径：案例教学与实践
**节 概述
第二节 案例教学法
第三节 师德案例开发
第四节 师德案例教学流程
第五节 本书师德案例教学与实践反思 第二章 以德育德：师德内涵的探索
**节 师德内涵
第二节 师德特性：实践探索
第三节 新时代师德内涵 第三章 以德立身：师德传统与规范
**节 师德传统
第二节 教师职业道德规范
第三节 新时代教师职业道德规范
第四节 师德规范实施有效性
第五节 国际教师师德失范案例库建设经验及启示 第四章 师德动机：师德涵养的内生动力
**节 职前教师从教动机与师德
第二节 我国职前教师从教动机与师德
第三节 国际教师素养调查中的在职教师工作动机与师德
第四节 在职教师工作动机与师德
第五节 师德发展动力机制与培育途径 第五章 育德初实践：教育实习与师德践行
**节 教育实习与师德践行
第二节 教育实习与师德观察学习
第三节 班级管理育人与实习生师德发展
第四节 教育实习与课程育人 第六章 以德施教：师德修养与育德
**节 师德与班主任工作：学生道德管理者
第二节 师德与学科育德：课程德育建设者
第三节 师德与特级教师：师德发展引领者 第七章 线上教学：教师师德角色新探索
**节 线上教学：教师角色
第二节 疫情时期线上教学：师德认知与发展
第三节 疫情时期线上教学：特级教师师德探索与实践