成长课堂:捕捉儿童敏感期·漫画版

**章0~6岁，捕捉儿童的语言敏感期/001 模仿、重复、匹配，学每一步都很重要/002 孩子说脏话，并非孩子学坏了/010 到了语言“模仿”期，秒变“学舌的小鹦鹉” 没事陪孩子玩玩悄悄话和打电话的游戏/023 孩子没想好怎么说时，不妨等等他们/028 章0~4岁，捕捉儿童的秩序敏感期/035 家里每样东西，都有“主人”和“位置”/036 顺序感很强烈，顺序不对得重来/041 喜欢重复和排队，并乐此不疲/046 执拗地与你“作对”时，你要保持理智/051 当孩子开始“挑剔”，学好机会来了/056 第三章0~6岁，捕捉儿童的感官敏感期/065 多让孩子观察，孩子会感到惊喜与快乐/066 家里不用静悄悄，孩子更喜欢有声音/072 别阻止孩子吃手，他是在认识世界/080 打人、咬人，都是表达爱的方式/086 水和沙子是有魅力的“玩具”/092 第四章1~4岁，捕捉儿童的动作敏感期/097 孩子这些“恶魔”般的行为需要支持/098 插、拔、剪，有利于手部精细动作的发展/103 垒高和捉迷藏，是孩子爱的游戏/110 哪里不平走哪里，哪里脏乱走哪里/115 玩具和游戏，是成长不可或缺的部分/119 第五章3.5~6岁，捕捉儿童的书写绘画、阅读敏感期/124 和孩子一起研究那些“鬼画符”般的文字/125 不如给孩子一面墙，让他们尽情发挥/130 只要是“字”，给孩子指着念一念/137 在孩子爱看书的时候，多给孩子买好书/142 陪孩子做个快乐的“小戏精”吧/147 第六章2.5~6岁，捕捉儿童的社会认知敏感期/153 拒绝行为，是他们“自我意识”的觉醒/154 了解一下孩子这些被“占有欲”支配的行为/159 关于身体的奥秘，是时候讲一讲了/165 面对孩子的“结婚”对象，千万不要慌/171 面对异常敏感的“黏人精”，只容/177