包邮教师“县管校聘”政策执行研究:以教育均衡发展为视角

**章绪论 **节研究背景.......一、社会经济发展........二、义务教育均衡发展....三、教师交流政策演变..... 第二节研究目的与意义...一、研究目的......... 二、研究意义...... 第三节核心概念界定...一、义务教育... 二、“县管校聘” 三、政策执行.... 第四节文献综述.. 一、“县管校聘”政策研究..二、教师轮岗交流政策研究..三、政策执行研究....... 四、研究评述.. 第二章研究设计，节研究问题节研究方法一、研究范式.二、具体方法.第三节资料来源..一、数据来源..二、个案选择..三、个案介绍.....第四节抽样与样本一、抽样说明。二、样本描述..第五节研究框架? 第三章$市“县管校聘”政策执行环境研究 节S市“县管校聘”政策执行环境分析一、宏观环境影响... 二、中观环境影响.. 三、微观环境影响， 节S市“县管校聘”政策执行文本分析一、政策文本内容， 二、政策执行流程 三、政策文本问题 第三节本章小结与讨论 一、小结....... 二、讨论.... …… 第六章研究结论与对策建议 节研究结论与讨论 一、研究结论 二、讨论 节对策建议 一、修订相关政策文本，完善流动制度体系二、转变政策执行模式，完善利益表达机制三、建立健全监督机制，优化政策执行环境四、构建利益协调机制，实现激励相容目标 参考文献 附录