包邮国际中文教育及人才培养研究

**章 中文国际教育综述 **节 汉语国际教育的内涵、特征与类型 第二节 汉语国际教育的总体背景 第三节 汉语国际教育市场分析 第二章 国际中文教育的历史、现状与未来 **节 国际中文教育的历史回顾 第二节 国际中文教育现状 第三节 高校汉语国际教育的发展趋势 第三章 高校汉语国际教育的师资养成 **节 高校汉语国际教育师资观念与意识的培养 第二节 高校汉语国际教育师资培养中的教师培养 第三节 高校汉语国际教育师资教学评估能力的培养 第四节 高校汉语国际教育师资培养过程中的文化培养 第四章 汉语国际教育课堂教学 **节 听力教学 第二节 口语教学 第三节 阅读教学 第四节 写作教学 第五章 汉语作为第二语言的习得 **节 美洲学生汉语习得 第二节 欧洲学生汉语习得 第三节 亚洲学生汉语习得 第六章 国际中文教育新型教学观念和意识的培养 **节 教学观念变革和落实“以学习者为中心”理念 第二节 专业发展中教学理论和教学能力的培养 第三节 以建构主义理论新认知促进国际中文教育师资培养 第四节 国际中文教育师资培养待解决的认知偏差问题 第七章 国际中文教育专业建设与人才培养 **节 “双一流”背景下国际中文教育本科专业建设 第二节 国际中文教育人才培养需重视的问题 第三节 国际中文教育质量标准和质量保障建设 参考文献