新高考背景下政治走班教学的实践与评价

绪论 一、国内研究综述 二、国外研究综述 **章 走班教学制概述 一、问题缘起 二、优化教育生态 三、构建育人体系 四、选科：兴趣** 第二章 政治走班教学的具体实践及评价 一、政治走班教学的现状 二、案例1 个性化教学与评价 三、案例2 提问分层设计与评价 四、案例3 作业分层设计与评价 五、案例4 差异化教学与评价 六、政治走班教学的评价 第三章 政治走班教学的问卷调查 一、对学生的调查与分析 二、对教师的调查与分析 三、对学校管理团队的调查分析 第四章 政治走班教学存在的问题与对策 一、政治走班教学存在的问题 二、政治走班教学的应对策略 第五章 结语 参考文献 后记 附录 问卷1 “新高考背景下政治走班教学的实践与评价”问卷调查（学生版） 问卷2 “新高考背景下政治走班教学的实践与评价”问卷调查（教师版） 问卷3 “新高考背景下政治走班教学的实践与评价”问卷调查（管理版）