协同提质背景下乡村教师核心素养培养研究

内容简介

本书是一本研究协同提质背景下乡村教师核心素养培养的著作，共分为六章。**章，详细阐述了乡村教师核心素养发展的时代背景，乡村教师核心素养培养的必要性、重要性和研究设计。第二章，通过文献分析对核心素养和乡村教师核心素养的概念进行界定；分析国内外乡村教师核心素养的研究现状和研究理论基础。第三章，通过对教师教育和乡村教师等教育政策文件的梳理，结合对乡村教师的访谈，构建乡村教师核心素养体系框架，并对体系框架内容进行具体阐述。第四章，运用编制的乡村教师核心素养问卷对乡村教师核心素养现状进行调查和分析。第五章，根据乡村教师核心素养的调查和访谈，分析乡村教师核心素养发展中存在的问题及影响因素。第六章，通过前期的调查和访谈结果，在协同提质大背景下，从具体性和实效性角度出发，提出乡村教师核心素养的培养策略。