包邮岗课赛证融合下的职业院校教育教学改革与创新

**章 工匠精神打造 教师队伍 **节 新时代工匠精神新要求 第二节 新时代工匠精神的内涵及特征与培育的内在逻辑 第三节 以“工匠精神”为 ，促进职业院校“双师型”教师队伍建设 第二章 职业院校教学质量评价概念界定与CIPP评价模式 **节 教学质量概念界定 第二节 CIPP评价模式 第三章 职业院校教学质量评价体系 节 职业院校教学质量评价体系的构建 第二节 职业院校教学质量评价体系构建的措施 第四章 岗课赛证融合下的职业教育发展 节 岗课赛证融合，推动职业教育高质量发展 第二节 岗课赛证融合培养模式概述 第三节 “岗课赛证融合”背景下职业院校教学 第四节 大职教观下职业教育“岗课赛证”融合育人 第五章 岗课赛证融合下人才培养 节 职业教育人才培养模式 第二节 职业教育人才培养的 经验及启示 第三节 基于技能竞赛的人才培养模式 第四节 基于技能竞赛的人才培养模式评价 第五节 类型教育背景下“1+X证书制度”建设 第六节 产学研协同发展模式 第六章 岗课赛证融合下的“双创”课程体系与岗位能力 节 以就业能力为导向的职业院校课程开发理论基础 第二节 职业院校“双创”教育概述 第三节 促进职业院校“双创”教育开展的措施 第四节 职业院校课程体系与岗位能力匹配分析路径 参考文献 后记