学前教育新视点丛书幼儿园语言教育的实践探索

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作者：彭迎春

出版社：人民教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各类教育

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ISBN：9787107373480
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：301
出版时间：2018-01-01
条形码：9787107373480 ; 978-7-107-37348-0

本书特色

本书呈现了东华门幼儿园在幼儿园语言教育领域的历史经验梳理，主要体现为幼儿口语能力培养、幼儿文学活动开展、幼儿早期阅读教育、依托绘本的幼儿戏剧活动、张雪门语言教育思想语言在幼儿园的新实践五方面的实践形态和理论思考。

内容简介

**章幼儿口语能力培养的实践探索 **节创设良好的语言教育环境第二节开展丰富多彩的体验活动第三节精心设计的语言集体活动第二章幼儿园文学活动的实践探索 **节感知与体验，走进文学审美的世界第二节实践与研究，探索文学活动的指导策略第三节让文学融入幼儿生活第四节提升教师的文学素养第三章幼儿早期阅读活动的实践探索 **节早期阅读与幼儿语言发展第二节创设适宜的早期阅读环境第三节各类阅读活动的组织与指导策略第四节探索多元整合的早期阅读单元活动第四章幼儿园戏剧活动的实践探索 **节戏剧表演游戏与幼儿语言发展第二节支持幼儿成为戏剧表演游戏的主人第三节依托图画书开展的戏剧表演游戏的目标与内容第四节依托图画书开展的各类戏剧表演游戏附：作者情况表

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作者简介

彭迎春（1978年1月），曾任北京市东华门幼儿园园长，现任北京市**幼儿园园长，高级教师，教育硕士、北京市责任督学、北京市陈鹤琴教育研究会副秘书长，在幼儿园课程建设、语言教育、幼儿园环境创设、教师专业化培养、张雪门行为课程思想方面有较深入的研究，先后在《学前教育》、《幼儿100》等各类杂志上发表相关论文十余篇、获奖三十余篇。参与过人教社《幼儿园保育工作手册》、新时代幼儿发展课程、创新幼小衔接课程、教育科学出版社《幼儿阅读与指导课程》的编写，主编过北师大出版社《快乐与发展课程——甘肃资源包》、《幼儿园双语整合课程》、《亿童幼儿教育资源包》等教材；先后主持过北京市“十五”、“十一五”、“十二五”多个规划课题的研究，主持北京市“十三五”规划课题《提升幼儿园新手教师师幼互动质量的研究》，研究成果获得北京市优秀教科研成果一等奖，先后在中国学前教育研究会举办的国际课程评价论坛、园长大会管理论坛、全国“十三五”课题示范结题培训会上做过学术交流。

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